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高中历史表现性评价任务的设计策略
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作者 于双蕾 《新课程》 2016年第23期205-205,共1页
针对表现性评价中的评价任务的设计以及评价的公平、可行性等进行探讨,并提出可行的措施,论述实践性的体会。
关键词 高中历史 表现性评价 任务设计 评价标准
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