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浅析利用画图策略培养学生解决数学问题的能力
1
作者
王艳娜
于吉勇
《教学管理与教育研究》
2018年第3期102-103,共2页
数学科目需要具备一定逻辑思维和分析问题能力,面对一些比较抽象的数学问题,小学生解决起来会有一些困难。画图法能够使复杂的题目简单化,使学生正确分析出题目中给出的条件,从而有效解决数学问题。同时,画图的方式也可以提高学生学习...
数学科目需要具备一定逻辑思维和分析问题能力,面对一些比较抽象的数学问题,小学生解决起来会有一些困难。画图法能够使复杂的题目简单化,使学生正确分析出题目中给出的条件,从而有效解决数学问题。同时,画图的方式也可以提高学生学习数学的兴趣,对于培养学生的逻辑思维能力具有重要意义。
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关键词
小学数学
画图策略
问题解决
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职称材料
题名
浅析利用画图策略培养学生解决数学问题的能力
1
作者
王艳娜
于吉勇
机构
山东省荣成市世纪小学
山东省荣成市府新小学
出处
《教学管理与教育研究》
2018年第3期102-103,共2页
文摘
数学科目需要具备一定逻辑思维和分析问题能力,面对一些比较抽象的数学问题,小学生解决起来会有一些困难。画图法能够使复杂的题目简单化,使学生正确分析出题目中给出的条件,从而有效解决数学问题。同时,画图的方式也可以提高学生学习数学的兴趣,对于培养学生的逻辑思维能力具有重要意义。
关键词
小学数学
画图策略
问题解决
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
浅析利用画图策略培养学生解决数学问题的能力
王艳娜
于吉勇
《教学管理与教育研究》
2018
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