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帕罗西汀联合小剂量非典型抗精神病药物对老年抑郁症的疗效分析
被引量:
2
1
作者
于向峰
《中国医药指南》
2019年第33期138-139,共2页
目的探究帕罗西汀联合小剂量非典型抗精神病药物对老年抑郁症的疗效。方法选取我院在2015年4月到2017年8月接受治疗的150例老年抑郁症的患者,作为本次的研究对象,随机平分为两组,每组75例,一组为治疗组,另一组为对照组,治疗组患者使用...
目的探究帕罗西汀联合小剂量非典型抗精神病药物对老年抑郁症的疗效。方法选取我院在2015年4月到2017年8月接受治疗的150例老年抑郁症的患者,作为本次的研究对象,随机平分为两组,每组75例,一组为治疗组,另一组为对照组,治疗组患者使用帕罗西汀联合小剂量非典型抗精神病药物进行治疗,对照组患者单独使用帕罗西汀进行治疗。治疗4周后,观察帕罗西汀联合小剂量非典型抗精神病药物对老年抑郁症的疗效。结果对照组的抑郁的标准分为(51.91±4.86),治疗组的抑郁的标准分为(48.56±4.57),两组数据经过分析比较可知,P<0.05,说明经统计学处理差异有显著性。结论应用帕罗西汀联合小剂量非典型抗精神病药物治疗老年抑郁症有更好的效果,值得临床推广。
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关键词
联合
老年抑郁症
治疗效果
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职称材料
阿立哌唑与利培酮治疗精神分裂症的教学体会
2
作者
于向峰
《中国卫生产业》
2018年第16期121-122,共2页
目的探讨阿立哌唑与利培酮治疗精神分裂症的教学效果,为临床教学管理提供理论依据。方法将该院2016年3月—2017年6月实习生22名,随机分为两组,每组11名。对照组采用传统带教,观察组并用临床用药指导模式进行教学,对比两组的学习情况。...
目的探讨阿立哌唑与利培酮治疗精神分裂症的教学效果,为临床教学管理提供理论依据。方法将该院2016年3月—2017年6月实习生22名,随机分为两组,每组11名。对照组采用传统带教,观察组并用临床用药指导模式进行教学,对比两组的学习情况。结果两组实习生成绩:对照组平均分(73.18±6.86)分小于观察组平均分(89.36±5.65)分,差异有统计学意义(P<0.05)。实习中对教学的精神分裂症患者用药效果比较,两组药物均产生明显治疗效果,但两组药物药效差异无统计学意义。结论阿立哌唑与利培酮治疗精神分裂症选择用药指导理模式进行教学,可使实习生接触临床实际病例的同时,能够有效缓解患者症状,这对指导临床教学与治疗具有重要的价值。
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关键词
精神分裂症
药物治疗
临床疗效分析
教学评价
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职称材料
电力企业基层党建工作创新思路研究
3
作者
于向峰
《区域治理》
2020年第42期105-105,共1页
在新形势下,电力企业要想获得长期稳定的发展,就必须做好企业的基层党建工作,创新电力企业基层党建工作的思路,在提升整体竞争力的同时,保障电力行业可持续发展。基于此,本文对电力企业基层党建工作中存在的问题以及电力企业基层党建工...
在新形势下,电力企业要想获得长期稳定的发展,就必须做好企业的基层党建工作,创新电力企业基层党建工作的思路,在提升整体竞争力的同时,保障电力行业可持续发展。基于此,本文对电力企业基层党建工作中存在的问题以及电力企业基层党建工作创新对策进行了分析。
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关键词
电力企业
基层党建
创新思路
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职称材料
题名
帕罗西汀联合小剂量非典型抗精神病药物对老年抑郁症的疗效分析
被引量:
2
1
作者
于向峰
机构
吉林市第六人民医院
出处
《中国医药指南》
2019年第33期138-139,共2页
文摘
目的探究帕罗西汀联合小剂量非典型抗精神病药物对老年抑郁症的疗效。方法选取我院在2015年4月到2017年8月接受治疗的150例老年抑郁症的患者,作为本次的研究对象,随机平分为两组,每组75例,一组为治疗组,另一组为对照组,治疗组患者使用帕罗西汀联合小剂量非典型抗精神病药物进行治疗,对照组患者单独使用帕罗西汀进行治疗。治疗4周后,观察帕罗西汀联合小剂量非典型抗精神病药物对老年抑郁症的疗效。结果对照组的抑郁的标准分为(51.91±4.86),治疗组的抑郁的标准分为(48.56±4.57),两组数据经过分析比较可知,P<0.05,说明经统计学处理差异有显著性。结论应用帕罗西汀联合小剂量非典型抗精神病药物治疗老年抑郁症有更好的效果,值得临床推广。
关键词
联合
老年抑郁症
治疗效果
分类号
R749.4 [医药卫生—神经病学与精神病学]
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职称材料
题名
阿立哌唑与利培酮治疗精神分裂症的教学体会
2
作者
于向峰
机构
吉林市第六人民医院心理二科
出处
《中国卫生产业》
2018年第16期121-122,共2页
文摘
目的探讨阿立哌唑与利培酮治疗精神分裂症的教学效果,为临床教学管理提供理论依据。方法将该院2016年3月—2017年6月实习生22名,随机分为两组,每组11名。对照组采用传统带教,观察组并用临床用药指导模式进行教学,对比两组的学习情况。结果两组实习生成绩:对照组平均分(73.18±6.86)分小于观察组平均分(89.36±5.65)分,差异有统计学意义(P<0.05)。实习中对教学的精神分裂症患者用药效果比较,两组药物均产生明显治疗效果,但两组药物药效差异无统计学意义。结论阿立哌唑与利培酮治疗精神分裂症选择用药指导理模式进行教学,可使实习生接触临床实际病例的同时,能够有效缓解患者症状,这对指导临床教学与治疗具有重要的价值。
关键词
精神分裂症
药物治疗
临床疗效分析
教学评价
分类号
R749.3 [医药卫生—神经病学与精神病学]
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职称材料
题名
电力企业基层党建工作创新思路研究
3
作者
于向峰
机构
国网山东省电力公司莒县供电公司
出处
《区域治理》
2020年第42期105-105,共1页
文摘
在新形势下,电力企业要想获得长期稳定的发展,就必须做好企业的基层党建工作,创新电力企业基层党建工作的思路,在提升整体竞争力的同时,保障电力行业可持续发展。基于此,本文对电力企业基层党建工作中存在的问题以及电力企业基层党建工作创新对策进行了分析。
关键词
电力企业
基层党建
创新思路
分类号
D [政治法律]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
帕罗西汀联合小剂量非典型抗精神病药物对老年抑郁症的疗效分析
于向峰
《中国医药指南》
2019
2
下载PDF
职称材料
2
阿立哌唑与利培酮治疗精神分裂症的教学体会
于向峰
《中国卫生产业》
2018
0
下载PDF
职称材料
3
电力企业基层党建工作创新思路研究
于向峰
《区域治理》
2020
0
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职称材料
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