我国城乡体育融合发展的资源要素合理配置研究

运用文献资料、数理统计、实地调查等方法,对城乡体育资源要素合理配置的内在逻辑进行解构,厘清影响合理配置的现实困境,继而回答如何进行合理配置。研究认为,城乡体育资源要素合理配置还面临供给主体单一、承接基础薄弱、供给结构失衡及协同融合不足等现实难题,造成乡村体育发展短板明显,制约构建高水平全民健身公共体育服务体系。为此,推动城乡体育资源要素实现合理配置,亟需坚持城乡资源要素优势互补,推动城市优势的人才、组织、资金、科技、设施、赛事等资源要素在乡村地区形成良性汇聚之局,亦需发挥乡村体育文化的优势,促成城乡体育文化互哺发展之势,从而助力宜居宜业和美乡村建设。

我国优秀女子三级跳远运动员助跑最后两步与起跳速度特征的研究

助跑与起跳重心水平速度对三级跳远成绩具有决定性作用;与世界优秀运动员相比,我国运动员在助跑最后两步离地瞬间重心水平速度和垂直速度呈递减趋势,重心水平速度较小,但在单足跳离地瞬间垂直速度较高,导致了过大的腾起角。

民族体育译介传播中的双重言说困境——以“功夫”“Kung fu”为例

语言文化的差异使民族体育译介传播面临种种言说的困境。"功夫"属于汉语常用词的核心范畴,但在西方语境中,其对等译语"Kung fu"的概念却被局限于武术领域。从考察"功夫"与"Kung fu"译文的产生及背景出发,对比"功夫"与"Kung fu"的内涵差异,分析民族体育译介传播中的双重言说困境——"意"与"言"的偏离和"言"对"思"的禁锢,指出,因文化背景不同产生的具有一定的内涵差异的两个概念,在译介传播中经常会导致义项的弱化、剔除、强化或变迁,从而铺就现代语言生成的另类途径。

大学公共体育课教学质量监控体系研究

文章以上海电力学院大学公共体育课教学质量监控体系为研究对象,采用文献资料、专家访谈法、问卷调查、逻辑分析等方法进行研究,构建公体体育课教学的教学质量监控体系,并提出了实施措施,以达到提高高校公共体育课教育质量的目的。

校园体育文化内涵发展刍议

我们认为，对于我国学校体育教学来讲，在引进一些世界性现代项目的同时，应该考虑民族传统项目和地方特色的体育项目，应该因地制宜地把符合我国国情的民族传统体育的结晶渗透到学校体育教学中，充分体现出民族性与世界性相结合的特色，使我国校园体育得到更好的发展。鉴于此，探讨校园体育文化的内涵发展对于新时期学校发展来讲，具有一定的意义。

海派体育文化阐释

海派体育是海派文化的一个重要缩影。海派体育文化的形成和发展不仅受地区历史、人文环境等因素的影响,而且与其独特的地理环境有关。通过分析海派体育文化形态的三个侧面——木兰拳、海派秧歌、海派体育教育,探讨新时期海派体育的文化特质和核心价值,认为海派体育不仅彰显着中华传统体育文化,而且吸纳着随欧风而来的异域风情,凸显着"海纳百川,趋时求新"的海派文化特色。

不同强度运动训练对大鼠骨骼肌蛋白浓度OD值及Bcl-2和Bax表达的影响

目的:探讨不同强度运动训练对大鼠骨骼肌蛋白浓度OD值及Bcl-2、Bax表达的影响。方法:选用健康雄性SD大鼠60只,随机分对照组、中等强度训练组和大强度训练组。采用考马斯亮蓝法测定各组大鼠腓肠肌中蛋白浓度OD值。采用免疫印迹技术检测骨骼肌中Bcl-2和Bax蛋白含量。结果:和对照组相比,中等强度训练组大鼠腓肠肌中蛋白浓度OD值及Bcl-2的表达显著增加(P<0.05),Bax的表达无明显变化。大强度训练组大鼠腓肠肌中蛋白浓度OD值无明显变化,Bcl-2的表达显著降低(P<0.05),Bax的表达显著增加(P<0.05)。结论:中等强度的运动训练可使大鼠骨骼肌细胞中蛋白浓度OD值及Bcl-2基因蛋白增加,有效促进了骨骼肌的肥大和抑制了骨骼肌细胞凋亡的发生,而大强度运动训练可抑制骨骼肌细胞蛋白浓度OD值及Bcl-2蛋白的表达,促进Bax蛋白的表达,从而促进骨骼肌细胞的凋亡。

《体育》精品课程建设保障体系研究——以上海电力学院《体育》精品课程建设为例

精品课程建设是全面提高教育质量，实施质量工程的重要手段，本文以《体育》精品课程建设保障体系为研究对象，从课程建设思路、管理与监控、搭建资源平台、设计网络课程等方面总结了体育精品课程建设保障体系建设取得的成绩，希望能对高校提高精品课程建设质量提供借鉴。

关于体育校本课程创新模式研究

学校体育工作作为学校工作中非常重要的一环,其发展情况如何,是关乎学校总体发展的关键因素。探讨我校体育校本课程的创新模式,对提升我校体育教育教学工作质量,进而对整个学校教学将会起到非常重要的作用。1体育校本课程的内涵校本课程就是由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程。我国学者董翠香认为。

大学生体育素养构建研究

体育素养是一个人平素养成的在体育方面的修养,是通过体育知识的学习和对体育活动的参与而形成的各种体育能力和行为的综合表现。本文通过文献资料的搜集,运用理论和实践相结合的方法,主要从五个方面探讨构建大学生体育素养的问题。

和谐社会背景下体育教师的角色转化

为进一步贯彻落实科学发展观,创建和谐社会,提高教育教学质量,必须具有一批整体素质、学术水平高的师资队伍。作为新时期的体育教师要与时俱进，转变教育观念、转变角色，从中找准自己的位置，不断提高自身知识结构、能力结构和学识水平，提高整体素质，以适应和谐社会现代化的需要。这是关系到体育的职能，也关系到体育教师的发展方向，以及我国学校体育管理目标的重大问题。本文结合我国学校体育的实际，探讨体育教师的角色转化，旨在使体育教师适应和谐社会，进而使学校体育成为体育科学知识创新的制高点。

我国优秀男子跳高运动员助跑最后一步摆动腿支撑技术的运动学特征

运用高速摄影与解析的方法,对我国优秀男子跳高运动员比赛中不同高度跳次间,摆动腿在助跑最后一步支撑过程的技术特征进行对比分析。结果表明:摆动腿支撑过程质心水平速度、质心高度、蹬伸阶段质心前移水平距离、膝关节角度等方面均存在一定差异,认为:质心水平速度的降低,是运动员试跳失败的制约因素之一。

武术动作名称翻译的美学考量

根据命名方式将武术动作名称分为本质化和审美化名称:本质化动作名称表达直白明确,宜采用直译的方法;审美化动作名称不但描述武术动作本质,还指明了武术动作之后的美学效果与意向,故其翻译要遵循审美再现的原则,包括形似神似相统一原则、直译意译相统一原则和文化补偿原则,以兼顾中西文化差异和武术动作名称的本质与审美信息。美学视角下的武术动作名称翻译,可以最大程度上实现语义和美效等值,成就自然、顺畅的翻译。

论区域体育赛事合作的动力机制——基于“推拉理论”的分析

体育赛事生产要素的高投入使得区域间的合作发展成为一个不可回避的话题。区域体育赛事产业合作也将是优化区域资源配置、提升区域竞争力的必然选择。推力(体育赛事资源的地区禀赋差)以及拉力(资源主体对利益最大化的追求),这两股力量的共同作用形成了区域体育赛事合作的动力机制。基于上述动力,区域间还需着力从构筑资源流动平台、建立利益协调机制等方式实现合作。

论“全民健身路径”产品性质及供给方式

为全面实施《全民健身计划纲要》,我国推出了全民健身工程,"全民健身路径"就是其中的一项重要建设项目。自1997年第一批"全民健身路径"建成以来,取得良好的社会效益。政府是当前"全民健身路径"的主要供给主体。运用公共产品理论对"全民健身路径"的产品性质进行分析,并探讨其政府与非政府供给方式的可行性。主要观点为:"全民健身路径"是一项公共产品,它可由政府、社区、非营利性组织联合供给。

标枪运动员陈奇和李荣祥最后用力下肢动作运动学参数的比较分析

采用文献资料法、专家访问法和比较分析法,对参加2000年全国田径大奖赛上海站比赛的男子标枪运动员陈奇和李荣祥最后用力阶段下肢相关运动学参数进行比较分析,并指出其下肢技术动作中所存在的问题。

短跑运动员专项力量训练初探

短跑是对运动员身体素质要求很高的运动项目。提高比赛成绩的基础是具备良好的力量素质。所以,短跑运动员专项力量训练在短跑训练中占据根本性和重要的地位。本文从短跑运动员专项力量训练的依据入手,详细探讨了其基本要求和训练手段,以期对短跑运动员专项力量训练提供理论支撑。

协同学视域下竞技体育与群众体育的系统融合及路径探索

以协同学理论作为分析框架,深入剖析体育强国梦实现进程中竞技体育与群众体育不断调适融合的演化逻辑。认为:中国体育职业化和市场化的路径选择是正确的,但系统环境缺乏稳定性和持续性,系统内部自组织程度不高,竞争有余而协同不足,具有支配性序参量的协同系统无法形成。提出:加强顶层设计,推进依法治体,统筹体育资源,强化竞赛的杠杆作用,发挥舆论导向作用,推进竞技体育与群众体育的融合发展,是实现体育强国梦的必然抉择。

双语武术词典文化信息输入途径探析

文化是语言的灵魂,双语武术词典作为武术术语的学习查阅工具,理应合理输入文化信息,以避免理解偏差。根据现代词典学理论,从考查文化信息输入对双语武术词典的重要性着手,分门别类,重点探讨了词典宏观结构和微观结构输入文化信息的路径,指出微观结构的义项、插图、参见、词源和宏观结构的收词立目、附录、版式装帧等前后页材料,构成了双语武术词典多维立体的文化设置体系,充分体现着双语词典用户友好原则。

高校开展休闲体育教育若干问题的探讨

休闲是当前的一个热点话题,它似乎无处不在,人们经常会提到休闲旅游、休闲度假、休闲体育。休闲在国外已有100百多年的研究历史,国内对休闲的研究虽起步较晚,但也可谓是"百花齐放,百家争鸣",从休闲基础理论的思辨,到休闲行为动机及效益的调查,再到对开展休闲体育教育的呼吁。