从食“鱼”到得“渔”--巧解与分析高考新题型“七选五”

一、题型分析是首要 随着新课改的深入，如今的英语教学更加注重考察学生的阅读能力；更加注重学生的整体认知能力；更加注重对问题的分析能力。在日常教学中，学生们大多就题做题，不善于分析整理、归纳总结，仅仅停留在食“鱼”的阶段。不知其法，难辨其理，只有在日常练习中，通过做试题的积累，加上分析整理，

高中英语教学“三部曲”

在教学过程中，教师要“因学施教”，以“教”导“学”，把学生推向自我展示的舞台，自主学习的舞台，自我探究和发现的舞台，激发他们的求知欲，延长他们的有意注意时间。说到底，任何一节高效而有趣的课堂，都离不开“课前准备”、“课上发挥”和“课后延伸”的“教学三部曲”。