农村寄宿制学校学生管理存在的问题及对策

近几年,随着义务教育的均衡发展,农村外出务工人员逐渐增多,农村适龄儿童入学率逐年降低。整合教育资源,撤点并校,寄宿制学校已经成为农村教育发展的一种趋势。因而,如何加强对寄宿生的管理,已经成为农村寄宿制学校面临的一个新课题。下面,笔者结合工作实践谈几点自己的看法。一、农村寄宿制学校学生管理存在的问题1.农村寄宿制学校管理存在的问题。(1)制度不够完善。

“寄宿生活动中心”让学生心有所“寄”

农村寄宿制学校可以建立专门的“寄宿生活动中心”，组织开展有意义的活动，这样不仅可以丰富寄宿生的课余生活，也为他们的健康成长创造了条件。例如：组建周末影院、学科兴趣小组、外语角和即兴运动会等，让孩子们在参与学校活动和游戏的过程中，感受到集体的温暖。

浅析有利于学困生发展的微课程制作

有利于学困生发展的微课程是以优秀的图画书为凭借,对学困生进行阅读、讲述、写作于一体的教学实践与研究。它是学生对绘本故事阅读的一种理解和回应,更是学生的个性表达和创意表达的平台,有效地提高了学生阅读、写话的兴趣与能力。这样的微课可以激发学困生的学习兴趣,提高教学教学效果。