如何培养学生的责任心

案例：每学期接到新班，我发现很多学生缺乏责任心。搬新桌子时，只顾自己的，对于个子小的同学，无人伸出援助之手：班级扫地时，不点到名，他们不可能主动去做。叫一部分人扫地，其余人就不知道去擦黑板，清除蜘蛛网，擦窗玻璃；吃过的食品袋走哪扔哪，校园内被风吹来的纸袋，他们熟视无睹：学习作业不布置、不检查，他们不会主动完成；同学家遇到灾难，其他同学即使家里富足，也不想献出爱心：回到家里，就是小皇帝、小公主，衣来伸手，饭来张口，稍不如意，就向爷爷、奶奶、爸爸、妈妈发脾气；走在路上，看见跌倒老人，好像没看见一样。或者围观看热闹。

教育叙事成为教师成长内驱力的研究

随着新课改的不断推进,教师专业越来越受到社会各界的广泛重视.近年来教育叙事的发展进一步广泛化,其通过这一种方法加强教师对于自身的反思,并不断加强自身的教育实践,从而使得自身的教育生活得到进一步的重建,因此这一方法受到了广大教师的欢迎和应用.