培育理工类研究生党员社会主义核心价值观的路径

培育理工类研究生党员这一群体的社会主义核心价值观,对深入推进研究生综合教育改革和全面提高理工类研究生党员的培养质量,促进新时代研究生教育事业可持续发展具有深远的影响。本文在分析理工类研究生党员特征的基础上,具体研究了培育理工类研究生党员社会主义核心价值观的意义,指出了该群体价值观教育存在的问题并进行了原因分析,从加强理工类研究生思政课教学、强化导师教育引导、完善校园文化建设机制、加强自身理论与实践学习四个方面,有针对性地提出了将社会主义核心价值观融入理工类研究生党员的教育培养路径。这有利于高校在新形势下进一步提高研究生党员培养质量,有效提升研究生党建工作的质量和水平。

研究生党员社会主义核心价值观培育研究——基于理工类研究生群体的视角

当前,我国研究生的数量呈现出逐年增长的趋势,研究生群体是宣传科学、法治、和谐的重要群体,高级知识分子的属性决定了研究生群体所要承担的社会责任。研究生群体是新时代中国特色社会主义建设的重要参与者,也是实现中华民族伟大复兴的重要参与者,研究生党员要站在历史的高度,发挥自身在党建过程中不可忽略的作用,这种作用体现在多个方面,尤其是在践行社会主义核心价值观方面,研究生党员要起到引领作用。社会主义核心价值观的培育不仅仅是党组织的工作,也是个人党员应践行的重要内容,这一内容是随着社会发展而不断更新的,这是研究生党员树立正确认知的基本原则。因此,本文通过阐述社会主义核心价值观的内容,研究培育研究生党员社会主义核心价值观的意义,分析理工类研究生党员在培育社会主义核心价值观方面的不足,探索理工类研究生党员培育社会主义核心价值观的路径,以提升高校思政教育的成效。

高校马克思主义大众化网络途径的有效性研究

中国网络应用的高度普及,为马克思主义理论的宣传和教育开辟了新的资源和途径。高校作为马克思主义大众化的主要阵地之一,要加强对马克思主义大众化网络途径的探索,提升马克思主义大众化的效率。分析当前高校马克思主义大众化网络途径的影响因素,总结影响高校马克思主义大众化网络途径的优势因素和局限因素,探索如何避免不利因素,借助有利因素,完善和创新高校马克思主义大众化的网络路径。