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方形光子晶体的全反射隧穿效应的滤波特性
被引量:
2
1
作者
刘启能
代洪霞
于奇文
《压电与声光》
CSCD
北大核心
2012年第3期351-354,共4页
为了研究一维方形光子晶体中电磁波的全反射隧穿效应,利用传输矩阵法计算了电磁波在大于全反射角入射一维方形光子晶体的透射率。在透射波中发现了全反射隧穿效应。得出了方形光子晶体的全反射隧穿效应随模式量子数、边长、周期数的变...
为了研究一维方形光子晶体中电磁波的全反射隧穿效应,利用传输矩阵法计算了电磁波在大于全反射角入射一维方形光子晶体的透射率。在透射波中发现了全反射隧穿效应。得出了方形光子晶体的全反射隧穿效应随模式量子数、边长、周期数的变化规律。为设计性能优良的光子晶体滤波器提供了理论依据。
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关键词
方形光子晶体
全反射
隧穿效应
滤波
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职称材料
圆柱固-液结构声子晶体的全反射隧穿效应
2
作者
刘启能
于奇文
《压电与声光》
CSCD
北大核心
2012年第4期581-584,592,共5页
为了研究一维固-液结构圆柱形声子晶体中弹性波的全反射隧穿效应,利用转移矩阵法计算了弹性波在大于全反射角入射一维圆柱形声子晶体的透射率。在透射波中发现了全反射隧穿效应,得出了全反射隧穿峰的频率随模式量子数的变化特征,全反射...
为了研究一维固-液结构圆柱形声子晶体中弹性波的全反射隧穿效应,利用转移矩阵法计算了弹性波在大于全反射角入射一维圆柱形声子晶体的透射率。在透射波中发现了全反射隧穿效应,得出了全反射隧穿峰的频率随模式量子数的变化特征,全反射隧穿峰的频率随圆柱半径的的变化特征,全反射隧穿峰的峰数随周期数的变化特征。并利用波的量子理论和倏逝波的理论对一维声子晶体的隧穿效应作出了定性的理论解释。
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关键词
圆柱声子晶体
全反射
隧穿效应
模式
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职称材料
也谈“0‘归队’以后”
3
作者
于奇文
《中小学数学(小学版)》
2003年第11期33-33,共1页
关键词
“0”
质数
合数
自然数
小学
数学
原文传递
题名
方形光子晶体的全反射隧穿效应的滤波特性
被引量:
2
1
作者
刘启能
代洪霞
于奇文
机构
重庆工商大学废油资源化技术与装备教育部工程研究中心
重庆工商大学计算机科学与信息工程学院
辽阳鸿宇晶体有限公司
出处
《压电与声光》
CSCD
北大核心
2012年第3期351-354,共4页
基金
重庆市教委科技项目基金资助(KJ100717)
文摘
为了研究一维方形光子晶体中电磁波的全反射隧穿效应,利用传输矩阵法计算了电磁波在大于全反射角入射一维方形光子晶体的透射率。在透射波中发现了全反射隧穿效应。得出了方形光子晶体的全反射隧穿效应随模式量子数、边长、周期数的变化规律。为设计性能优良的光子晶体滤波器提供了理论依据。
关键词
方形光子晶体
全反射
隧穿效应
滤波
Keywords
square photonic crystal
total reflection
tunnel effects filter
分类号
O436 [机械工程—光学工程]
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职称材料
题名
圆柱固-液结构声子晶体的全反射隧穿效应
2
作者
刘启能
于奇文
机构
重庆工商大学废油资源化技术与装备教育部工程研究中心
重庆工商大学计算机科学与信息工程学院
辽阳鸿宇晶体有限公司
出处
《压电与声光》
CSCD
北大核心
2012年第4期581-584,592,共5页
基金
重庆市教委科技项目基金资助项目(KJ100717)
文摘
为了研究一维固-液结构圆柱形声子晶体中弹性波的全反射隧穿效应,利用转移矩阵法计算了弹性波在大于全反射角入射一维圆柱形声子晶体的透射率。在透射波中发现了全反射隧穿效应,得出了全反射隧穿峰的频率随模式量子数的变化特征,全反射隧穿峰的频率随圆柱半径的的变化特征,全反射隧穿峰的峰数随周期数的变化特征。并利用波的量子理论和倏逝波的理论对一维声子晶体的隧穿效应作出了定性的理论解释。
关键词
圆柱声子晶体
全反射
隧穿效应
模式
Keywords
cylindrical phononic crystal
total reflection
tunnel effect
mode
分类号
O436 [机械工程—光学工程]
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职称材料
题名
也谈“0‘归队’以后”
3
作者
于奇文
机构
四川省达州市通川区第七小学
出处
《中小学数学(小学版)》
2003年第11期33-33,共1页
关键词
“0”
质数
合数
自然数
小学
数学
分类号
G623.56 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
方形光子晶体的全反射隧穿效应的滤波特性
刘启能
代洪霞
于奇文
《压电与声光》
CSCD
北大核心
2012
2
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职称材料
2
圆柱固-液结构声子晶体的全反射隧穿效应
刘启能
于奇文
《压电与声光》
CSCD
北大核心
2012
0
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职称材料
3
也谈“0‘归队’以后”
于奇文
《中小学数学(小学版)》
2003
0
原文传递
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