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京杭运河杭州段城市景观格局对河网水环境的影响 被引量:13
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作者 李雪 张婧 +2 位作者 于婉晴 范雅双 李小玉 《生态学报》 CAS CSCD 北大核心 2021年第13期5242-5253,共12页
近年来人类活动显著改变了陆地生态环境,城市化作为人类活动的重要组成部分,对陆地生态环境中的水环境也产生了深刻的影响。以杭州市作为研究区,以京杭运河杭州段为研究对象,在对水质监测点建立不同半径缓冲区的基础上,分析了城市景观... 近年来人类活动显著改变了陆地生态环境,城市化作为人类活动的重要组成部分,对陆地生态环境中的水环境也产生了深刻的影响。以杭州市作为研究区,以京杭运河杭州段为研究对象,在对水质监测点建立不同半径缓冲区的基础上,分析了城市景观格局对河网水环境的影响。结果表明:(1)京杭运河杭州段城市景观和农村景观镶嵌分布,河网水系发达,景观破碎化程度高,斑块形状复杂多变,城乡交错带特征典型,人类活动强度高低分化明显;(2)各种景观类型沿河分布的空间特征明显,景观格局指数随缓冲半径的增大而变化,当缓冲半径达到1000m以后格局指数维持相对稳定状态;(3)京杭运河杭州段水系的氮源污染物含量整体处于较高水平,总磷含量处于低水平。水质受到建设用地和农业用地的影响较高;(4)不同的景观格局指数对不同的水质指标在不同的时期具有一定的解释能力,且同一景观指数在汛期和非汛期对水环境的影响作用差异较大甚至相反,景观格局在河网密集型城市区域对河流水环境影响的整体利弊还需进一步权衡量化。 展开更多
关键词 景观格局 河流水质 缓冲区 京杭运河杭州段
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太湖上游水源区河流水质对景观格局变化的响应关系--以东苕溪上游为例 被引量:12
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作者 范雅双 于婉晴 +2 位作者 张婧 李雪 李小玉 《湖泊科学》 EI CAS CSCD 北大核心 2021年第5期1478-1489,共12页
景观格局演变作为人类活动的综合表征,通过改变水文过程和径流路径,从而影响非点源污染物的发生位置、迁移路径和转化过程,进而对流域水环境产生深刻影响.苕溪作为太湖的主要入湖河流之一,对太湖水环境有着关键的影响作用.本文以发源于... 景观格局演变作为人类活动的综合表征,通过改变水文过程和径流路径,从而影响非点源污染物的发生位置、迁移路径和转化过程,进而对流域水环境产生深刻影响.苕溪作为太湖的主要入湖河流之一,对太湖水环境有着关键的影响作用.本文以发源于杭州市临安区太湖源镇的东苕溪上游区域作为研究对象,在对河流水质进行两个时期监测的基础上,运用相关性分析、冗余分析和逐步回归分析等方法,综合景观组分指数和景观空间配置指数,在子流域尺度上量化景观指数对河流不同水质指标的解释能力,探讨河流水质对流域景观格局的响应规律.结果表明:1)东苕溪上游大部分监测点总氮浓度远超地表水Ⅴ类水质标准限值,但氨氮和总磷浓度整体较低,部分监测点可达Ⅰ类水质标准.2)在汛期,景观组成中流域的“源”景观比例是影响水质的重要因素,农业用地占比与硝态氮、总氮浓度呈显著正相关,建设用地占比对氨氮、总磷浓度影响显著;而在非汛期,景观配置因子,特别是表征斑块形状的周长面积分形维数(PAFRAC)对河流水质的影响极显著.3)无论是汛期还是非汛期,林地和草地对河流中污染物均具有显著的削减作用,是流域河流污染防治的关键“汇”景观.4)从整体上来看,河流氮、磷污染与人类活动强度密切相关,增加景观连通性、降低自然景观的破碎化程度可有效改善河流水环境. 展开更多
关键词 景观格局 水质 子流域 东苕溪上游
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快乐儿童节
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作者 樊佳怡 黄逸涵 +3 位作者 张佳怡 于婉晴 刘奕含 秦陈 《小学生作文选刊(中高年级)》 2013年第6期45-47,共3页
一年一度的儿童节到了,虽然只有一天,但每个孩子依然会期盼,会早早计划该怎么过这个属于自己的节日——游玩、得到礼物、远离作业……或许还会有无奈,比如,为参加各种各样庆祝儿童节的活动而不得不进行排练。然而,不管怎样,每个... 一年一度的儿童节到了,虽然只有一天,但每个孩子依然会期盼,会早早计划该怎么过这个属于自己的节日——游玩、得到礼物、远离作业……或许还会有无奈,比如,为参加各种各样庆祝儿童节的活动而不得不进行排练。然而,不管怎样,每个孩子都是天使,健康、快乐,是应该属于每个天使的。 展开更多
关键词 儿童节 快乐 孩子 天使
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大战猫王
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作者 林琳 于婉晴 秦陈 《小学阅读指南(高年级版)》 2013年第11期44-45,共2页
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拯救梦境
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作者 于婉晴 《优秀童话世界》 2014年第1期78-79,共2页
“啊!哇!”我又被噩梦给惊醒了。
关键词 小学生 作文 语文学习 阅读知识
原文传递
与众不同的我
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作者 于婉晴 《作文与考试(小学版)》 2013年第10期48-48,共1页
一个人就是一片绿叶,亿万个地球人就是满满一树林的叶子。在这亿万片叶子中,没有7gJD两片叶子是相同的。“树林”最中心的一棵树上,有一片叶子就是我。
关键词 小学生 作文 语文学习 阅读知识 课外阅读
原文传递
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