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少儿图书馆青少年情商教育的优势及途径
被引量:
4
1
作者
于孝津
《图书馆工作与研究》
CSSCI
北大核心
2008年第6期105-106,共2页
本文通过对青少年心理健康问题的分析,探讨了少儿图书馆在青少年情商教育中具有的优势,论述了少儿图书馆开展青少年情商教育的有效途径,指出少儿图书馆应充分发挥自身优势,为青少年心理素质的提高承担起应有的责任,探索出有效的途径。
关键词
少儿图书馆
青少年儿童
情商教育
优势
途径
下载PDF
职称材料
题名
少儿图书馆青少年情商教育的优势及途径
被引量:
4
1
作者
于孝津
机构
天津市少年儿童图书馆
出处
《图书馆工作与研究》
CSSCI
北大核心
2008年第6期105-106,共2页
文摘
本文通过对青少年心理健康问题的分析,探讨了少儿图书馆在青少年情商教育中具有的优势,论述了少儿图书馆开展青少年情商教育的有效途径,指出少儿图书馆应充分发挥自身优势,为青少年心理素质的提高承担起应有的责任,探索出有效的途径。
关键词
少儿图书馆
青少年儿童
情商教育
优势
途径
分类号
G258.7 [文化科学—图书馆学]
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作者
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1
少儿图书馆青少年情商教育的优势及途径
于孝津
《图书馆工作与研究》
CSSCI
北大核心
2008
4
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