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浅谈数学教学在幼儿园区域活动中的渗透
1
作者
于孟爽
《活力》
2019年第22期311-311,共1页
引言在幼儿园的数学教学活动当中,教师应该重视幼儿的成长和发展。数学区域活动的开展不仅仅能够为幼儿提供更多进行自主活动和学习的机会,还能够充分尊重不同幼儿存在的个体性差异,数学区域活动开展所具有的教育也在实际的教学时间当...
引言在幼儿园的数学教学活动当中,教师应该重视幼儿的成长和发展。数学区域活动的开展不仅仅能够为幼儿提供更多进行自主活动和学习的机会,还能够充分尊重不同幼儿存在的个体性差异,数学区域活动开展所具有的教育也在实际的教学时间当中被挖掘出来。
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关键词
幼儿园
区域活动
数学教学
教学策略
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职称材料
题名
浅谈数学教学在幼儿园区域活动中的渗透
1
作者
于孟爽
机构
辽宁省庄河市青堆镇中心幼儿园
出处
《活力》
2019年第22期311-311,共1页
文摘
引言在幼儿园的数学教学活动当中,教师应该重视幼儿的成长和发展。数学区域活动的开展不仅仅能够为幼儿提供更多进行自主活动和学习的机会,还能够充分尊重不同幼儿存在的个体性差异,数学区域活动开展所具有的教育也在实际的教学时间当中被挖掘出来。
关键词
幼儿园
区域活动
数学教学
教学策略
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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作者
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1
浅谈数学教学在幼儿园区域活动中的渗透
于孟爽
《活力》
2019
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