中国沙棘(Hippophae rhamnoides ssp. Sinensis)根瘤内Frankia菌的遗传多样性

为了研究中国沙棘亚种共生菌Frankia的遗传多样性,利用PCR-RFLP分子标记方法,对从青海西宁到内蒙古库伦17个地点采集的106个中国沙棘根瘤样品进行遗传多样性分析。供试样品nifD-nifK基因间隔区（IGS）扩增产物分别用3种内切酶（HinfⅠ、HaeⅢ和MboⅠ）酶切,共产生21条酶切谱带,其中17条为多态性条带,多态位点百分比（PPL）为80.99%,所有样品可被划分为9个基因型。结果表明中国沙棘根瘤内的Frankia菌有丰富的遗传多样性,土壤质量较好地点的丰富度高于土壤质量较差地点,海拔较高地区的丰富度高于海拔较低地区,多数地点至少有2种不同基因型的Frankia菌。聚类分析显示Frankia菌不同基因型间的遗传距离在4.88%～55.96%之间,它们在不同地点的分布是不均匀的,没有发现不同基因型菌间的亲缘关系与地点有相关性。中国沙棘根瘤中Frankia菌可分为两个基因型组,组内基因型分布比较一致,而组间有明显差异。

银行利率显示屏通讯系统设计

介绍了银行利率显示屏的硬件系统组成 。

“三育人”是高校实施素质教育的基本措施

学校的一切工作必须以育人为中心。三育人是一种整体教育现,是育人工作不可分割的整体,是实施素质教育的重要形式,是促进素质教育的基本措施。育人者必须先做好自育,以自身的高素质做好育人工作,促进学生综合素质的提高。

利用专利文献,服务高校科研

专利文献具有内容新颖、时效性强;技术资料详实、可靠;集技术、法律、经济于一体;载体多样、格式统一、形式规范,使用方便等特点,对高校的科研活动有着重要的指导和借鉴作用。本文针对专利文献资料的特点,探讨了高校如何利用专利文献资料服务科研活动。

法学视角下的高校科技创新成果产业化评析——以山东科技大学采矿工程学科为例

我国高校科技创新成果产业化与国外相比存在着转化率低、转化效益差等种种问题,这些问题的出现及解决都与我国相关的法律政策密切联系。当前我国对科技创新成果产业化尤其是对高校科技创新成果产业化的法律支持与保护还比较脆弱。

提高教师课堂教学应用信息技术水平的培训模式的研究

报告从实施过程、成果综述两个方面,全面的总结了本课题的开展和实施情况、课题取得的成果与尚待进一步深入解决的问题、以及本课题给我们的启示与思考。

浅谈信息技术教学中的德育教育

传统的观念往往认为对学生进行德育教育是思想政治老师和班主任的事情,与其他学科的老师关系不大,与我们信息技术老师更是毫无关系。但是如果在学科教学中没有贯彻＂德育为首＂的方针,德育就不能真正到位,加强德育将成为一句空话。如何加强对学生使用信息技术的人文、伦理、道德和法制的教育,培养学生鉴别信息真伪的能力和负责任地使用信息技术,是每位信息技术教师都应该认真思考的问题。本文就行为习惯、信息技术使用道德、团队协作精神、运用知识与技术培养情操等几个方面进行了探讨。

如何防治砌块墙体裂缝

砖砌墙墙体裂缝虽然裂缝很小,但由于影响了墙面装饰的美观,不能得到消费者的认同。因此,如何做好砌块墙这一看似简单的工作,是施工单位急待解决的问题。

对急诊门诊患者发生注射晕厥原因的分析及防护方法

目的:分析急诊门诊患者发生注射晕厥的原因,并提出相应的防护方法。方法 :对2013年3月~2014年11月期间在我院急诊门诊发生注射晕厥的88例患者的临床资料进行回顾性研究。我们对这88例患者发生注射晕厥的原因进行分析,并根据原因制定相应的防护措施。结果 :在这88例患者中,有45例因血管抑制而发生注射晕厥的患者,有24例因低血糖而发生注射晕厥的患者。有12例因体位低血压而发生注射晕厥的患者,有4例因药物反应而发生注射晕厥的患者,有3例因心理疾病而发生注射晕厥的患者。结论 :可导致急诊门诊患者发生注射晕厥的原因主要包括血管抑制、低血糖、体位低血压,药物反应及心理疾病等。临床上在对急诊门诊患者进行护理时,应密切观察具备上述体征的患者,以便及时采取相应的预防措施。对于已经发生注射晕厥的患者,应及时采取有针对性的急救护理措施,以减轻晕厥对其造成的伤害。

初中信息技术课堂教学有效性刍议

近年来，在全国普及中小学信息技术教学、推进教育信息化的呼声下，信息技术教学得到了长足的发展，但不可否认的是，信息技术的教学效果普遍不容乐观。因此，提高课堂教学的有效性是每一位信息技术教师应进一步研究解决的问题。

兴趣是促进学习的内驱力

在教学中,学习兴趣是影响学生学习自觉性和积极性的最直接因素.因此在教学中教师要不断地激发学生的学习兴趣,使学生产生强烈的求知欲望,创设乐学的课堂氛围,使学生乐意学是提高小学数学教学质量的关键.

我国高校科研创新团队的现状及管理研究

本文从目前我国高校科研创新团队发展现状及存在的问题入手，分析了创新团队建设所面临的问题，并从注重学科交叉融合和集成发展、加强团队人才队伍建设、建立健全科学、合理的绩效考评体系和激励机制、加强团队内外部制度建设、加强团队文化建设等几个方面提出了加强高校科研创新团队建设及管理对策。

区域科技创新体系建设若干问题浅析

当今世界，经济发展越来越呈现出区域化特征，区域创新能力正日益成为区域经济获取国际竞争优势的决定性因素，因而对区域科技创新建设研究已经逐渐成为国际创新研究的前沿和热点之一。文章从区域科技创新体系概述入手，分析了加强区域科技创新体系建设的重要意义，提出了加强我国区域科技创新体系构建思路。

科技创新团队建设绩效评价——以山东科技大学为例

本文以山东科技大学科技创新团队建设为例，分析了当前高校科技创新团队建设的现状及存在的问题。提出了大学科技创新团队建设要凝练研究方向、优化队伍结构、注重学科交叉融合以及加强科技合作与交流等建议。

高校科研优势推进区域技术创新研究——以山东科技大学为例

本文以山东科技大学为例，分析了山东省重点培植产业与学校优势研究领域的关系、学校研究基础和条件以及高校推进区域技术创新的有效途径。它对指导高校科技工作、推进区域经济社会发展具有指导意义。