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题名坚持以人为本 全面深化管理 培育合格学生
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作者
于守田
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机构
山东省福山第一中学
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出处
《中国教育技术装备》
2015年第9期65-66,共2页
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文摘
多年来,福山一中坚持正确的办学方向,以人为本,面向全体,尊重规律,扎实进取,贯彻科学管理,致力教学,扎扎实实强队伍,专心诚意育英才,走出了一条办学质量连续提升、快速发展的教育探索之路。
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关键词
办学方向
制度建设
育英才
探索之路
征文比赛
实际教学经验
校园文化
研讨会议
团队建设
中层干部
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分类号
S965.211
[农业科学—水产养殖]
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题名深化备课制度改革 推动和谐高效课堂建设
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作者
于守田
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机构
中国烟台赫尔曼·格迈纳尔中学
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出处
《中国教育技术装备》
2010年第25期5-6,共2页
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文摘
1前言
备课是教师最起码的教学活动议程,提高备课实效是优化课堂教学的基础。备课不是对原有教材的复述和教学的照搬,而是教师根据课程标准的要求,钻研教材,分析重难点、教材结构、知识要求、能力要求等,对教材知识的再学习过程,是寻求最佳教学方法、传授知识的课堂艺术设计过程,是结合学习实际,对教材要点重新构思及巧妙安排的再创作过程。
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关键词
课堂教学
备课
制度改革
教材结构
再学习过程
和谐
教学活动
课程标准
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分类号
U463.6
[机械工程—车辆工程]
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题名凝聚共同梦想 实现发展共赢
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作者
于守田
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机构
山东省福山第一中学
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出处
《中国教育技术装备》
2015年第11期80-81,共2页
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文摘
近年来,福山第一中学坚持以“发展学生,成就教师”的理念凝聚师生共识,将“学生成才梦、教师育人梦”合力融汇成学校的“教育发展梦”,引领全校师生的追梦圆梦行动,以全面提高教育教学为中心,以师生和谐发展为目标,突出重点,强化特色,促进了全校师生的共同发展,实现了预期的教育目标。
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关键词
凝聚
教育发展
教育教学
和谐发展
教育目标
学生
教师
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分类号
TU991.22
[建筑科学—市政工程]
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题名着力内涵发展 强化特色办学 提高办学质量
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作者
于守田
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机构
山东省福山第一中学
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出处
《中国教育技术装备》
2017年第19期71-72,共2页
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文摘
关注学生发展,是新教育形势下必须重视和思考的问题。为让学生更好地发现自己,需要关注学校内涵发展、特色发展,推动实现可持续发展。山东省福山第一中学着力内涵发展,强化特色办学,不断提高办学质量,实现教师与学生在教育教学实践中共同发展。
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关键词
学校现代化建设
校园文化
网络课程
校本培训
信息技术
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分类号
G630
[文化科学—教育学]
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题名突出中心抓住关键引领师生共同发展
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作者
于守田
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机构
山东省福山第一中学
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出处
《中国教育技术装备》
2019年第23期69-71,共3页
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文摘
在落实学校教育教学工作中,福山一中以发展为主题,聚焦教师专业提升和学生素质提高,以精细化管理促质量提升,以特长项目开展和学生个性发展强化办学特色,走出一条推动学校高质量与特色发展的教育之路.
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关键词
学校管理
书香校园
教育生态
学校文化建设
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分类号
G635
[文化科学—教育学]
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题名创新管理机制 促进教师专业成长
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作者
于守田
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机构
中国烟台赫尔曼·格迈纳尔中学
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出处
《中国教育技术装备》
2010年第26期32-33,共2页
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文摘
新课程的实施,使我们面临着前所未有的挑战,同时也给我们带来了新的机遇和希望。
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关键词
创新管理机制
教师专业
教师队伍
教学质量
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分类号
G451.2
[文化科学—教育技术学]
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题名培育内部动力源 促进教育教学健康发展
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作者
于守田
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机构
山东省福山第一中学
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出处
《中国教育技术装备》
2016年第19期69-70,共2页
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文摘
坚持"以人为本、以学生发展为本"的育人理念,以教师专业发展和学生综合素质提升为重点,以"激发动力"为抓手,立足于创新德育工作上层次、建设优师队伍提梯次、落实精细化管理上档次、狠抓教育教学质量进位次,推动学校教育教学改革健康发展。
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关键词
德育
专业素质
素质教育
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分类号
G630
[文化科学—教育学]
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