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碳纤维化学镀镍的初步研究
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作者 刘洪波 于宗英 莫孝文 《炭素》 1991年第3期42-47,共6页
采用正交试验方法,对碳纤维化学镀镍进行了初步研究。找出了影响碳纤维化学镀镍的主要因素,得到了碳纤维化学镀镍的最佳配方及其工艺条件。
关键词 碳纤维 镀镍
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腈氯纶/棉混纺织物的拒水拒油整理
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作者 潘红琴 邓桦 于宗英 《中国个体防护装备》 2010年第3期21-23,共3页
本文研究了拒水拒油整理剂FK-510对腈氯纶/棉混纺织物的整理工艺,优化工艺为:FK-510浓度60g/L,80℃预烘3min,150℃焙烘3min。整理后,织物的接触角达134°,沾水等级可达5级,拒油等级接近8级。织物的正、反面分别采用马丁代尔法、耐... 本文研究了拒水拒油整理剂FK-510对腈氯纶/棉混纺织物的整理工艺,优化工艺为:FK-510浓度60g/L,80℃预烘3min,150℃焙烘3min。整理后,织物的接触角达134°,沾水等级可达5级,拒油等级接近8级。织物的正、反面分别采用马丁代尔法、耐摩擦色牢度法摩擦后,拒油等级仍达6级,且织物本身所具有的阻燃性能基本保持不变,能满足该特种织物的服用要求。 展开更多
关键词 腈氯纶/棉混纺织物 拒水 拒油 整理
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课程改革在数学应用中的新思考
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作者 于宗英 马贵胜 《中小学教学研究》 2012年第7期56-57,共2页
"当前社会是科技社会,数字社会,教育社会。现在社会最需要的人才是富有开拓创新思想的人才。而在传统模式教育下的学生是不能满足当前社会需要的,这就要求我们学校要改变传统教育模式,培养出适应当前社会需求的人才。《全日制义务教育... "当前社会是科技社会,数字社会,教育社会。现在社会最需要的人才是富有开拓创新思想的人才。而在传统模式教育下的学生是不能满足当前社会需要的,这就要求我们学校要改变传统教育模式,培养出适应当前社会需求的人才。《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》强调,在数学课程中应以学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生在获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到提高和发展。 展开更多
关键词 《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》 数学应用 课程改革 传统教育模式 数字社会 教育社会 创新思想 社会需要
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在数学教学中培养学生创新性思维能力
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作者 于宗英 蔡伟 《中小学教学研究》 2011年第6期53-53,56,共2页
随着科学技术的发展和培养人才的需要,现代数学教育也越来越着重学生创新性能力的培养。初中数学教学大纲明确指出:“数学教学不仅要教给学生数学知识,而且要提示获取知识的思维过程,后者对发展能力更为重要。”在数学教学中,大力... 随着科学技术的发展和培养人才的需要,现代数学教育也越来越着重学生创新性能力的培养。初中数学教学大纲明确指出:“数学教学不仅要教给学生数学知识,而且要提示获取知识的思维过程,后者对发展能力更为重要。”在数学教学中,大力培养学生的创新性思维,锻炼学生的创新能力,是每个数学教育工作者必须认真研究解决,切实加以实践的重大课题。 展开更多
关键词 数学教学大纲 创新性思维能力 能力的培养 学生创新 教育工作者 科学技术 数学教育 数学知识
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八年级(下)期末检测题(B)
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作者 于宗英 《中学生数理化(八年级数学)(华师大版)》 2009年第5期83-86,118-120,共7页
一、选择题(每题3分,共30分)1.下列各式中,正确的是().
关键词 期末检测题 八年级 选择题
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一种快速数字AGC结构的分析与设计 被引量:7
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作者 王超 于宗英 《计算机与信息技术》 2008年第3期41-43,共3页
本文提出一种起控时间短、控制信号效果好的数字AGC的实现方法,并通过仿真对其进行了验证。
关键词 数字AGC 数字信号处理
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一道利润问题的变式思考
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作者 于宗英 刘江艳 《初中生学习指导》 2020年第9期20-21,共2页
利用一元二次方程或二次函数来解决生活中的利润问题是中考极为常见的题型.下面以一道中考题为例,对其进行变式思考,向同学们介绍此类问题的常见解题思路.原题在线(2019·贵州·安顺)安顺市某商贸公司以每千克40元的价格购进一... 利用一元二次方程或二次函数来解决生活中的利润问题是中考极为常见的题型.下面以一道中考题为例,对其进行变式思考,向同学们介绍此类问题的常见解题思路.原题在线(2019·贵州·安顺)安顺市某商贸公司以每千克40元的价格购进一种干果,计划以每千克60元的价格销售,为了让顾客得到更大的实惠,现决定降价销售。 展开更多
关键词 一元二次方程 商贸公司 二次函数 变式思考 降价销售 解题思路 安顺市 中考
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一元二次方程常见错误剖析
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作者 于宗英 《初中生学习指导》 2021年第27期18-19,共2页
初学一元二次方程,许多同学因对相关知识点掌握不牢固,很容易出现种种错误.现把此部分内容常见错误归类分析,以帮助同学们防微杜渐.
关键词 一元二次方程 常见错误 错误剖析 防微杜渐 归类分析 知识点掌握 初学
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相似三角形面积比的两个应用
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作者 于宗英 《初中生学习指导》 2021年第33期24-25,共2页
相似三角形在中考中占有重要的地位,其性质与判定在解题中有着广泛的应用.其中,"相似三角形的面积比等于相似比的平方"在计算图形的面积、求线段的大小等问题中往往有事半功倍的效果,下面举例介绍.
关键词 相似三角形 三角形的面积 中考 事半功倍 三角形面积比
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圆的两类常见辅助线
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作者 于宗英 《初中生学习指导》 2020年第33期18-19,共2页
圆是中考数学常考内容之一.在解决关于圆的问题时,有些数量关系隐晦,求解比较困难,这时添加适当的辅助线,可将问题化隐为显、化难为易,进而巧妙地解决.下面一起学习圆的两类常见辅助线.一、求弦长时,常连接半径,作弦的垂线例1(2019·... 圆是中考数学常考内容之一.在解决关于圆的问题时,有些数量关系隐晦,求解比较困难,这时添加适当的辅助线,可将问题化隐为显、化难为易,进而巧妙地解决.下面一起学习圆的两类常见辅助线.一、求弦长时,常连接半径,作弦的垂线例1(2019·四川·阿坝)如图1,在半径为5的⊙O中,M为弦AB的中点,若OM=4,则AB的长为___. 展开更多
关键词 辅助线 化难为易 中考数学 化隐为显 半径
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非负性的巧用
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作者 于宗英 《初中生学习指导》 2020年第3期26-26,共1页
非负数的常用性质是:若几个非负数的和等于零,则每一个非负数也都只能是零.下面我们一起欣赏该性质的应用.例1已知a,b为实数,且√1+a-(b-1)√1-b=0,求a+b的值.分析:由已知条件得到√1+a+(1-b)√1-b=0,利用二次根式有意义的条件得到1-b... 非负数的常用性质是:若几个非负数的和等于零,则每一个非负数也都只能是零.下面我们一起欣赏该性质的应用.例1已知a,b为实数,且√1+a-(b-1)√1-b=0,求a+b的值.分析:由已知条件得到√1+a+(1-b)√1-b=0,利用二次根式有意义的条件得到1-b≥0,再根据上述性质得到1+a=0,1-b=0,解得a=-1,b=1. 展开更多
关键词 非负数 二次根式 已知条件 等于零 非负性
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