学本课堂问题导学模式的研究

本课题主要是对学本课堂问题导学教学模式做全面、深入的研究。该课题针对应构建怎样的课堂教学模式,来转变教师的教学理念和学生的学习方式,让学生真正成为学习的主人,全面提高教学效益。课题组采用调查研究、文献研究、行动研究等研究方法,主要就"学本课堂问题导学模式"的构建和评价激励机制等内容进行了具体研究,最终探索出了具有普遍意义、切实可行、富有成效的"1234学本课堂问题导学模式"和"1234学本课堂问题导学模式评价机制"。我们的研究实现了我校课堂的转型,提升了教师的专业素养和学生的学习能力。