期刊文献+
共找到13篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
关于提高学校德育实效性的思考 被引量:3
1
作者 于富春 何春歧 《理论观察》 2007年第6期127-128,共2页
由于我国学校道德教育长期以来采取"制度化模式""灌输式模式"等教育方式,导致学校道德教育走向误区——脱离生活,缺乏情感体验,缺乏人文关怀,造成当前学校道德教育实效性低下。因此,要想提高学校道德教育实效性,就... 由于我国学校道德教育长期以来采取"制度化模式""灌输式模式"等教育方式,导致学校道德教育走向误区——脱离生活,缺乏情感体验,缺乏人文关怀,造成当前学校道德教育实效性低下。因此,要想提高学校道德教育实效性,就要使学校德育回归生活使知识性道德教育与生活性道德教育相结合,以人为本,把德育建立在人对人理解的基础上。 展开更多
关键词 学校道德教育 回归生活 道德体验
下载PDF
农民道德建设的对策思考
2
作者 于富春 何春岐 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》 2008年第6期139-141,共3页
农民道德建设要坚持科学发展观的指导,坚持"以人为本"从实际出发,分层对待。但是,关键是要改变农民现有的不正确的农民道德观,树立正确的道德观。寻求法律支持和政策保障,大力发展农村文化,通过文化路径推动农民道德建设。
关键词 农民 道德建设 对策
下载PDF
紫砂器呈色机理的研究——原料和烧成温度的影响规律
3
作者 侯佳钰 于富春 +2 位作者 许建生 李合 苗建民 《江苏陶瓷》 CAS 2017年第4期23-27,30,共6页
采用X射线荧光能谱仪、分光光度计、X射线吸收精细结构等测试技术,对不同种类紫砂原料和烧制试片进行分析,以探究原料及烧成温度对紫砂器呈色的影响规律。结果发现:Fe_2O_3是紫砂器重要的呈色氧化物,其含量的高低、矿物存在形式的不同... 采用X射线荧光能谱仪、分光光度计、X射线吸收精细结构等测试技术,对不同种类紫砂原料和烧制试片进行分析,以探究原料及烧成温度对紫砂器呈色的影响规律。结果发现:Fe_2O_3是紫砂器重要的呈色氧化物,其含量的高低、矿物存在形式的不同影响着试片的颜色。不同类型的紫砂试片均有不同的颜色,但所有紫砂器的色度坐标均位于红色和黄色的区域内。其中紫泥类试片红、黄两色的饱和度非常低,绿泥类试片黄色色相非常高,红泥类试片的色相与紫泥类一样,但饱和度非常高。同一紫砂原料在不同温度下烧成的紫砂试片的颜色不同。随着烧成温度的提高,紫砂中铁离子氧化态降低,即赤铁矿高温时易析出磁铁矿,造成紫砂试片颜色的变化。 展开更多
关键词 紫砂 颜色 FE2O3 呈色机理
下载PDF
有机氟“三防”整理剂的合成研究
4
作者 郝艳霞 苏砚溪 +1 位作者 孟永强 于富春 《印染助剂》 CAS 2006年第8期31-33,共3页
以丙烯酸十二氟庚酯(G-04)为主要原料,预乳化后采用种子乳液聚合法,合成了有机氟“三防”整理剂.产品经测试,防油达到6级,防水90分,与国外同类产品性能接近,但产品成本降低很多.
关键词 有机氟 整理剂 “三防”
下载PDF
涤棉漂白织物短流程工艺探讨
5
作者 刘志军 王克栋 +2 位作者 李广忠 刘俊英 于富春 《印染》 北大核心 1994年第11期11-14,共4页
来文阐述了选用高效涤增白剂NT—1进行涤棉漂白织物的短流程工艺。在分析研究的基础上确定了其短流程工艺过程。免去了复漂、热拉等工序。通过试验及生产证明,该工艺是可行的。且具保证质量,降低生产成本,提高生产效率等特点。
关键词 漂白 工艺过程 增白剂 涤棉织物
下载PDF
人参果栽培技术初探
6
作者 王振栋 于安臣 +4 位作者 代永玲 张思斌 于忠霞 徐吉祥 于富春 《烟台果树》 2000年第4期44-45,共2页
人参果起源于南美洲安第斯山山脉,它是一种多年生草本茄科作物,在我省如果利用冬暖大棚越冬或者根系采用麦秆草或马粪覆盖越冬,生长期可达7~8年。人参果营养价值高,它含有人体所需的18种微量元素和多种氨基酸,尤其钙和硒的含量极高,其... 人参果起源于南美洲安第斯山山脉,它是一种多年生草本茄科作物,在我省如果利用冬暖大棚越冬或者根系采用麦秆草或马粪覆盖越冬,生长期可达7~8年。人参果营养价值高,它含有人体所需的18种微量元素和多种氨基酸,尤其钙和硒的含量极高,其中钙的含量比西红柿高114倍,如果经常食用,对生长期的儿童和老年人补钙非常有益;硒是一种抗癌物质,人参果中硒的含量是其它各类水果、蔬菜所无法相比的。 近两年来,我们在人参果栽培技术方面做了大量工作,现总结如下。 展开更多
关键词 人参果 栽培技术 杆插育苗 定植 管理
下载PDF
王翚交游考 被引量:3
7
作者 于富春 《故宫博物院院刊》 CSSCI 北大核心 2011年第4期141-151,163,共11页
本文以王翚游历大江南北、通览宋元书画名迹为脉络,考察了王翚拜师名门、跻身于官宦名流的交游创作经历。王翚早年师从王鉴、王时敏、钱谦益,辗转于常熟、太仓、无锡、苏杭、金陵等地,与江南藏家唐宇昭、遗民画家恽寿平等结为书画盟友,... 本文以王翚游历大江南北、通览宋元书画名迹为脉络,考察了王翚拜师名门、跻身于官宦名流的交游创作经历。王翚早年师从王鉴、王时敏、钱谦益,辗转于常熟、太仓、无锡、苏杭、金陵等地,与江南藏家唐宇昭、遗民画家恽寿平等结为书画盟友,大量临摹古人名作稿本;中年,王翚因书画周旋于官宦商贾之间;晚年,他北上京城主绘《康熙南巡图》卷,结交皇家新贵,与恩师王时敏的儿孙辈再续前缘。在王翚的一生,交游对于他改善家庭生活、提高社会地位、取得绘画艺术的进步起到至关重要的作用,产生了积极影响。 展开更多
关键词 王翚 娄东二王 交游 诗画雅集 词臣文人 皇恩 优游隐居
原文传递
宫廷紫砂器的源流
8
作者 于富春 《中华书画家》 2017年第10期102-106,共5页
时间:2017年4月地点:宜兴市博物馆"荆砂璞玉"说的是宜兴紫砂器。宜兴古称荆溪,位于黄海与东海之滨,苏、浙、皖三省交界的太湖西岸,自古山清水秀,有着"万古灵迹"之美誉。
关键词 紫砂器 冰河时代 紫砂泥 西岸 荆溪 珐琅彩 文人画 砂壶 宫廷紫砂 时大彬
原文传递
绍述前哲 传承家风——清代“小四王”的绘画风格
9
作者 于富春 《荣宝斋》 2011年第4期6-25,共20页
清初,以摹古、崇古为宗旨的"四王"绘画风格以笔法遒美、墨韵高古、气格清隽、士气盎然得到了清皇室的扶植,他们讲究师承和笔墨技法出处,传承着元代文人山水画的审美标准,追求笔墨情趣的高逸脱俗。
关键词 绘画风格 传承 清代 家风 文人山水画 笔墨技法 审美标准 笔墨情趣
原文传递
论王翚画艺中南北宗的“精工与士气”
10
作者 于富春 《中华书画家》 2019年第3期90-94,共5页
清初'四王'中的王时敏、王鉴、王原祁均出身太仓名门望族,他们之间不仅有着师友亲属关系,在绘画风格与艺术思想上,亦均受到明代画家董其昌的影响,形成以他们为核心的'娄东画派',并与后来王翚开创的'虞山画派'... 清初'四王'中的王时敏、王鉴、王原祁均出身太仓名门望族,他们之间不仅有着师友亲属关系,在绘画风格与艺术思想上,亦均受到明代画家董其昌的影响,形成以他们为核心的'娄东画派',并与后来王翚开创的'虞山画派'相互依托。清初'四王'受到上至皇帝、下至文人商贾的推崇,被奉为画坛正统,称雄中国画史近三百年。王时敏、王翚作为董其昌传派,努力融合南北二宗画法,特别是虞山王翚,'以元人笔墨运宋人丘壑. 展开更多
关键词 王时敏 南北宗
原文传递
绍述前哲 传承家风——清代“小四王”的绘画风格
11
作者 于富春 《荣宝斋》 2011年第7期6-25,共20页
清初,以摹古、崇古为宗旨的"四王"绘画风格以笔法遒美、墨韵高古、气格清隽、士气盎然得到了清皇室的扶植,他们讲究师承和笔墨技法出处,传承着元代文人山水画的审美标准,追求笔墨情趣的高逸脱俗。其中以太仓地域为主的王时敏... 清初,以摹古、崇古为宗旨的"四王"绘画风格以笔法遒美、墨韵高古、气格清隽、士气盎然得到了清皇室的扶植,他们讲究师承和笔墨技法出处,传承着元代文人山水画的审美标准,追求笔墨情趣的高逸脱俗。其中以太仓地域为主的王时敏、王鉴、王原祁在绘画风格与艺术思想上,均 展开更多
原文传递
张灵及其绘画艺术 被引量:1
12
作者 于富春 《故宫博物院院刊》 CSSCI 北大核心 1991年第1期49-54,共6页
艺术水平的高下,固然是评判一个画家的主要标准,却不是唯一的标准,画家在当时的政治、经济地位以及社会声望等等,都会在不同程度上影响着画家的知名度。若出于艺术因素之外的原因,而使画家在当时或历史的评价中受到轻视、冷落,就未免不... 艺术水平的高下,固然是评判一个画家的主要标准,却不是唯一的标准,画家在当时的政治、经济地位以及社会声望等等,都会在不同程度上影响着画家的知名度。若出于艺术因素之外的原因,而使画家在当时或历史的评价中受到轻视、冷落,就未免不公平了。吴门画家之一的张灵,就受到了这种不公平的待遇,致使其绘画作品传世较少,关于张灵的文献记载也相当简略。然就其现存的几件绘画作品来看,他的艺术造诣很高,对这一位吴门画家及其作品作些研究探讨是必要的。 展开更多
关键词 文献记载 绘画作品 唐寅 政治 绘画艺术 文征明 公平 研究探讨 艺术水平 上海博物馆
原文传递
千金一诺
13
作者 于富春 《文史知识》 1982年第2期107-108,共2页
季布原是楚霸王项羽下下的一员大将。刘邦曾多次败在他手里,陷入困境。因此,刘邦于建立西汉王朝之后,一心要捉住他,以泄心头之恨;并声言,有敢藏匿者,罪及三族。这时,季布正隐姓埋名。
关键词 楚霸王 西汉王朝 季布 及三 曹丘生 汝阴 陈涉 季将 想当年 中郎将
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部