低渗储层裂缝发育期次研究

低渗储层中的裂缝是不同时期构造应力场的产物,具有不同的裂缝样式,确定裂缝形成期次对裂缝研究和油气聚集研究具有重要意义。岩心观察法:适用于存在明显切割关系、限制终止和组系关系的裂缝,低渗储层裂缝不发育,组系性差,这种方法通常受限。产状分析法:除分析裂缝的走向外,还需要重视倾向和倾角,并结合区域和局部构造应力场对裂缝进行期次划分。充填物分析法:需结合充填物类型、特征,以及充填物形成时的沉积、构造、油气充注特征,以达到准确划分的目的。声发射方法:可能提供裂缝发育的期次,需要结合区域声发射资料及区域构造演化史,才能准确判断裂缝的具体形成时期。综合运用上述方法,得出渤海湾盆地东营凹陷牛35块沙三中裂缝的发育期次分为4期:沙三中—沙二期、沙一—东营期、东营末期和明化镇期。

低渗砂岩储层裂缝发育及演化特征

随着石油工业的发展,低渗透油气藏所占比例越来越大,低渗透砂岩储层中的裂缝能够起到很好的储集和导流作用,对裂缝的研究具有十分重要的意义。牛庄洼陷牛35断块沙三中发育低渗透砂岩,为主要含油层系,前人对研究区低渗砂岩储层中的裂缝研究较少。运用岩心观察、镜下薄片观测及CT扫描技术对牛35块沙三中低渗致密砂岩储层裂缝的发育及演化规律进行研究,得出牛35块宏观裂缝主要发育低、高角度斜交剪切缝,长度在2~20 cm之间,分布间距大,但整体裂缝密度仅为0.27条/m,裂缝很不发育,难以构成有效的裂缝系统;微观裂缝较发育,包括粒内缝和粒间缝,改善了储层的连通性,有助于油气的储集和运移;与牛104井、河125‑1井相比,牛35井岩石矿物接触关系更加不稳定,胶结程度更低,更容易在荷载作用下产生裂缝,裂缝由上到下呈辫状发育,裂缝体积随着施加荷载的增大呈线性增加。

低渗储层岩石的力学性质及其控制因素——以牛庄洼陷牛35块沙三中为例

以低渗储层岩石为研究对象,利用三轴岩石力学测试系统对牛庄洼陷牛35块低渗储层岩石进行岩石力学测试,获得了低渗储层岩石在储层条件下的弹性模量、泊松比和抗压强度等岩石力学参数。将岩心观察、统计分析与岩石力学试验相结合,探讨岩石力学性质的影响因素。实验测得牛35块的3口单井岩石力学参数,即抗压强度、弹性模量、内聚力等,牛35井高于河125-1井及牛104井;岩石样品的弹性模量、泊松比和抗压强度随着围压的增加而增大,即岩石强度随着围压的增大而增大;应力应变曲线中,岩石样品轴向应变小于3%,符合脆性岩石特征;与河125-1井、牛104井泥质粉砂岩相比,牛35井粉砂岩中脆性矿物,如长石、石英含量高,粘土矿物少,先存薄弱面更少,均一性更好;岩石强度牛35井强于河125-1井及牛104井。

愉快教学法在中职语文教学中的运用研究

语文是中职学生必须学习的一门课程知识,其不仅因为汉语是母语,更是由于语文学科中蕴含着丰富的民族文化,有助于学生综合素质的培养。从当前中职语文教学实际看,很多学生认为学或不学语文知识都一样,语文学习积极性不高,导致中职语文教学效果不理想,在很大程度上制约了学生的全面发展。鉴于此,中职语文教师开展教学活动时,可以尝试采取愉快教学法,让学生在课堂上可以感受到愉悦,激发学生的学习状态,促进学生学习效果的提升。

纯41断块沙四段低渗储层裂缝发育特征及期次划分

通过岩心观察、薄片观测、岩石声发射试验和流体包裹体测定,研究了纯41断块沙四段低渗储层裂缝的特征和发育期次。研究结果表明:纯41断块沙四段低渗储层宏观构造裂缝以直立缝为主,微裂缝以贯通缝为主,裂缝整体开度较小,但充填程度低,裂缝有效性较好,为油气提供有利的运移通道和储集空间。微裂缝尖灭形态可分为树枝形、"人"字形和锯齿形等,形态差异与矿物粒径、磨圆度等有关。古近纪东营凹陷受伸展兼走滑的构造应力场作用控制,主要发育4组构造裂缝,结合声发射试验所显示的凯赛尔点,判断裂缝主要发育期次为沙三—沙二沉积期,次要发育期为东营组沉积末期,裂缝油气充填时期为明化镇组沉积期。