初中英语教材话题整合与材料补充的实践与思考

语言学习的主要途径是大量接触和使用语言。话题整合与材料补充能够有效拓展英语学习的广度与深度,帮助学生多维度建构知识体系,提升学科素养。文章结合具体实例,探索初中英语教材话题整合与材料补充的基本思路、原则与策略。

词块在初中英语单元话题写作中的应用

词块具有特定的结构,高频率使用,便于记忆、存储和整体提取等特点,因而有利于增强语言表达的流利性和准确性。词块的分类有：（1）聚合词，如： so long, as soon as, first of all.（2）俗语词块，如： How do you do？ How’s it go-ing？（3）限制性结构短语，如：a___ago, to___surprise.（4）句子建构词块，如： First,...Second,... Third,... Last,....词块覆盖面广，从词汇层面到句子层面,再到语篇层面,且语用变化空间大,因此,可创造性运用的空间也大。