论“微时代”视域下大学生廉洁文化教育的载体构建

随着微博、微信等网络平台的广泛使用,社会步入"微时代"。"微时代"对大学生的思想政治教育及廉洁文化教育等产生了重要影响。新时期大学生廉洁文化教育应该创新思路,加强载体建设,不断构建、完善课堂教学类载体、校园文化类载体、传播媒介类载体和实践育人类载体,努力提升实效性。

网络时代高校德育工作面临的问题及对策

随着大学生网上生活的多元化以及深度和广度的迅速提高,网络“双刃剑”的特点给高校的德育工作带来 了机遇和挑战。通过对网上信息的分析,探讨在网络时代,高校只有通过转变思想观念、加强制度建设、注重师资 队伍培养、加大经费投入等手段,才能使高校的网络信息趋利避害,德育工作开展得深入人心,落到实处。

从国家助学贷款看大学生的诚信教育问题

通过对国家助学贷款无须进行任何担保这一特殊的贷款方式的全程研究,分析学生诚信在国家助学贷款顺利实施中的重要地位。探讨当前大学生诚信教育的新机制、新途径和新方法,提高大学生的诚信意识,倡导诚信行为。

领导干部生活作风建设策略探讨

领导干部身份地位的特殊性决定了其生活作风并非是个人的"私事"、"小事",对国家经济社会建设、政治文明建设具有重大影响。文章阐述领导干部生活作风的内涵,分析领导干部生活作风的特征,查找当前我国领导干部生活作风中存在的主要问题并分析原因,最后提出了加强我国领导干部生活作风建设的基本策略。

大学生日租房现象探讨:基于90后恋爱观的视角

当今,大学生日租房现象成为高校学生工作所面对的一项重要话题。90后大学生恋爱是日租房出现的主要诱因,由于各种因素的影响,90后大学生恋爱观呈现出一些重要特征。大学生日租房会导致不容忽视的负面影响,必须采取多种措施,正确解决日租房问题。

孔子崇德精神及其当代价值

崇德是孔子伦理思想的核心内容,其指涉到个人、家庭、社会,为个人在诸多关系的处理中设立了高标的行为准则,同时也为世人提出了具体的行为规范。崇德虽然是孔子基于当时的社会环境所提出的,有时代的局限性,但它的很多逻辑内涵,在伦理涣散的今天,仍有重要的意义。

新课程改革后的高考模式探析

2005年,全国高中开始实施新课程改革。新课程改革必将对我国的高校招生工作产生深远的影响。本文通过对新课程改革后高中教学体系的现状、新课程改革对高考制度以及高校招生的影响等方面的分析,提出了新课程改革后的高考模式设想。

构建以项目为依托的专业学位研究生培养模式

文章提出以项目为依托的专业学位研究生培养模式,并从专业学位研究生教育的本质属性和该培养模式的特点出发,提出构建该培养模式应坚持的原则。最后从项目确定、导师遴选、招生录取、课程体系、教学方式、实践研究等环节对该培养模式进行了具体的构建。

“微时代”语境下90后大学生恋爱观研究

随着微博、微信等新媒体平台的广泛运用,社会逐步进入"微时代"。在"微时代",由于多种因素的影响,90后大学生恋爱观呈现出比较复杂的特征,并会导致一些不容忽视的负面影响。高校要采取相应的措施,教育引导90后大学生树立正确的恋爱观。

“山寨文化”与大学生主体意识培育

"山寨文化"对大学生的主体意识既有积极作用也有消极影响。加强大学生主体意识的培育,更新观念是前提,完善内容是关键,优化方式方法是载体,加强队伍建设是保障。

新课程改革后高考模式初探

全国高中开始实施新一轮的课程改革,这是我国教育改革事业中的又一重要举措,对高考已经并将继续产生重要的影响。本文通过对五省区高考方案的分析,归纳了建立高考模式须考虑的几个要素,进一步提出对课程改革后高考模式的构想。

GLP管理原则在学生管理体系建设中的运用

高等教育事业的发展对高等学校学生管理工作提出了新的要求。本文旨在通过将实验室良好管理原则运用于高等学校学生管理体系建设,为高等学校探索学生管理工作理念创新、体制创新、制度创新、模式创新提供一些建议和参考。

发挥药学优势 构建大学生创业能力培养的长效机制

大学生创业教育是一项系统工程,而大学生创业能力的培养又是这项系统工程的核心.高等药学院校因其专业的特殊性,在从事大学生创业能力培养的时候,必须因地制宜?.通过对高等药学院校大学生创业能力科学内涵的理解和现状分析,充分发挥药学优势,逐步探索和构建具有药学?特色的大学生创业能力培养的长效机制.

不同年级学生课余时间管理能力比较研究

调查了解某药学院校大学生课余时间管理现状,发现不同年级学生课余时间管理能力的差异及不足,针对性提出改进建议;采用大学生课余时间管理能力问卷对该所大学446名大学生进行调查,通过描述性统计对调查结果进行比较分析。被调研学生课余时间相对较少,时间管理的意识明显优于规划,规划优于控制,对时间管理指导的认知度和需求不足;大一年级课余时间管理整体水平优于大二年级;药学类院校应该找准人才培养定位,进行时间管理干预,开展符合自身实际的时间管理教育实践,探索搭建系统化的时间管理教育体系。

英国高等教育质量管理模式借鉴

长期以来，我国高等教育采取政府主导的单一管理模式，缺乏系统、科学的管理标准，很多大学生盲目热衷于考证、考级以及参加各种学科竞赛等，不仅不利于高校多样化发展，而且对大学生综合能力的提高也是收效甚微。英国作为西方传统教育强国，其高等教育质量管理独具特色，对大学生综合能力的提高产生了非常明显的效应。借鉴英国高等教育质量管理经验，对于提升我国高等教育质量，具有积极的意义。

论大学生素质教育与“四有”新人培育

新时期的大学教育呼唤素质教育,大学生素质教育不仅关系到"拔尖创新人才"的辈出,还关系到中国特色社会主义建设事业所需要的大量合格人才的涌现,关系到国家的前途和民族的命运。在改革开放新时期,党把社会主义事业建设者和接班人的基本要求概括为"四有",有理想、有道德、有文化、有纪律诠释了新时期大学人的本质特征,大学生素质教育就是要培育大量"四有"新人并不断增强大学生的现代公民意识。