一种安全教育培训标准化模式的探索

HSE培训教育从建立体系到HSE技能提升、从开展专项安全培训再到实施作业安全控制点管理,通过职层教育影响与固化,与现场安全管理相衔接,打造良性的安全教育培训管理模式。现场安全管理也可以依此形成新的管理框架,框架内各个环节力求固化并形成标准化,在标准化的基础上对流程和作业持续改善。

从安全行为到安全习惯说

公司新上的HC1-0DC（无极氧阴极盐酸电解）项目为世界上首套成功运行的盐酸电解装置。本装置从安装、调试到投产阶段，都有来自德国伍德公司的技术专家全程指导。他们工作严肃谨慎，对待安全的态度近乎苛刻。在试车过程中，电解槽装置中的一个单元槽室发生了漏液现象，外方专家马上指挥进行了更换，卸下有问题的单元槽室并安装了新的备用件之后顺利开车。他们说：“不能在装置上查找原因并试图对单元槽室进行修复。（这样）浪费时间和冒险，是不明智的。”他们称这种行为为“习惯性做法（惯例）”。笔者以为从安全角度来分析更换单元槽室这个事情，有以下十点心得谨供读者参考：

班组安全建设初探

我国于2002年制定和颁布了《中华人民共和国安全生产法》、《危险化学品安全管理条例》，从立法、制度、相关措施和作业条件等方面对企业的安全生产提出了若干基本要求。根据这些基本要求，2005年国家安全生产监督管理总局编制了《危险化学品从业单位安全标准化规范》（试行）和《危险化学品从业单位安全标准化考核机构管理办法》（试行），开始在全国范围内的危险化学品从业单位实施安全标准化。

从执行力到安全态度

在实施HCI-ODC（无极氧阴极盐酸电解）项目过程中，笔者作为项目的安全管理负责人，与来自德国伍德（Uhde）公司的专家们共事较长时间，对于他们的安全意识、安全行为、安全习惯耳濡目染，有颇多感受并潜移默化到当前的安全管理工作中。下面谈谈自身的安全感悟。