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高校思想政治理论课意识形态功能实现的路径设计分析 被引量:1
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作者 赖雄麟 于彦斌 《学校党建与思想教育(下)》 北大核心 2016年第7期36-39,共4页
高校思想政治理论课作为课程,所赋予的意识形态功能各有侧重,"思想道德与法律基础"课在其中具有特殊的地位。其意识形态功能的实现,依赖于课程路径。对于侧重于知识传授的课程,这一路径设计,存在着结构性的缺陷。克服这一缺... 高校思想政治理论课作为课程,所赋予的意识形态功能各有侧重,"思想道德与法律基础"课在其中具有特殊的地位。其意识形态功能的实现,依赖于课程路径。对于侧重于知识传授的课程,这一路径设计,存在着结构性的缺陷。克服这一缺陷的根本路径在于理论的彻底和教师对理论的透彻掌握,以"趣"导"情",引导学生对理论旨趣的发现,达到以"趣""引""意"、实现内化、促进对象的品德形成。 展开更多
关键词 理论课 意识形态 课程
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基于PLC的自抗扰控制器的设计
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作者 沈继忱 于彦斌 程玉伟 《现代物业(新建设)》 2009年第12期56-58,共3页
通过对自抗扰控制器原理及设计过程的分析,提出了基于PLC的自抗扰控制器的设计方法。给出了自抗扰控制原理框图、PLC程序设计的算法流程图和梯形图程序。结果表明,用PLC实现的自抗扰控制器具有较好的控制效果,并且应用前景广阔。
关键词 PLC 梯形图 自抗扰控制器
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浅谈小学数学课堂中易错题的纠正策略 被引量:1
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作者 于彦斌 《数学学习与研究》 2022年第21期68-70,共3页
对于小学阶段的学生来说,他们在实际学习及练习的过程中出现解题错误是十分正常的现象,教师要在充分思考学生出现错题的原因的前提下采取有效、合理的解决策略,做好针对学生错题订正及知识巩固的指导工作,重视引导学生分析错题内部所蕴... 对于小学阶段的学生来说,他们在实际学习及练习的过程中出现解题错误是十分正常的现象,教师要在充分思考学生出现错题的原因的前提下采取有效、合理的解决策略,做好针对学生错题订正及知识巩固的指导工作,重视引导学生分析错题内部所蕴含的数学逻辑,引导学生有针对性地进行错题训练,通过分析错题的原因及具体的解决方法使学生能够更好地认识到自己的错误,切实完善知识结构,提升学习效果. 展开更多
关键词 小学数学 课堂 易错题 纠正策略
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用生命诠释新时期雷锋精神——记河南省安阳市交警支队副支队长王鹏
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作者 夏吉春 王瑞 于彦斌 《道路交通管理》 2012年第5期24-25,共2页
2012年3月4日零时28分,王鹏因劳累过度突发心脏疾病,倒在全国两会期间辖区安保工作一线,经全力抢救无效不幸去世,生命永远定格在了34岁。累倒在工作岗位上"王鹏是累倒在工作岗位上的!牺牲前,他已经连续16天加班加点工作。"同事黄玮流... 2012年3月4日零时28分,王鹏因劳累过度突发心脏疾病,倒在全国两会期间辖区安保工作一线,经全力抢救无效不幸去世,生命永远定格在了34岁。累倒在工作岗位上"王鹏是累倒在工作岗位上的!牺牲前,他已经连续16天加班加点工作。"同事黄玮流着眼泪说。 展开更多
关键词 交警支队 生命 安阳市 河南省 队长 精神 诠释 工作岗位
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