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题名高强混凝土在桥梁工程中的应用
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作者
于怀旺
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机构
北京铁路建设集团
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出处
《建材技术与应用》
2003年第4期26-27,共2页
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文摘
结合工程实例 ,从高强混凝土的生产、施工、养护等方面 ,介绍了高强混凝土在桥梁工程中的应用技术。
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关键词
高强混凝土
桥梁工程
质量控制
养护
工程施工
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分类号
U444
[建筑科学—桥梁与隧道工程]
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题名解读高考英语阅读理解新题型
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作者
于怀旺
孙全境
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机构
山东武城
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出处
《考试与评价(英语外研新标准高二版)》
2009年第3期22-25,共4页
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文摘
试题特点分析
自2007年开始,山东卷把书面表达和阅读理解结合成一个阅读表达题。这种试题以阅读材料为载体,将读与写相结合,以加强对综合语言运用能力的考查。相比选择类阅读理解题,阅读表达题不仅考查学生理解、获取信息的能力,而且还考查学生分析、归纳、整合与转换信息的能力,同时也比较真实地考查了学生的阅读和表达能力。两年的高考实践证明,这是一种具有较高区分度、信度和难度,科学有效的高考测试题型。
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关键词
英语阅读理解
测试题型
高考
综合语言运用能力
解读
试题特点
获取信息
学生分析
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名如何解答高考英语阅读理解之细节理解题
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作者
于怀旺
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机构
山东武城
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出处
《考试与评价(英语外研新标准高二版)》
2009年第9期17-19,共3页
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文摘
历年高考英语阅读理解中,细节理解题占阅读总分的60%左右,因此十分重要。细节理解题要求考生对阅读材料中的某一具体事实和细节进行理解。有些问题考生可以直接从文中找到明确的答案,但有些则需要我们在理解的基础上将有关信息进行处理,如计算、排序、判断、比较等。同往年一样,2009年全国及各省、市高考阅读理解中,对细节理解类题型的考查依然占了较大的比例。特别是应用文(这类文体具有代表性的是广告。广告简洁明快,语言精练,篇幅小、信息多,其设题多为细节理解题)、说明文和记叙文中,更是侧重于对细节理解题的考查。
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关键词
英语阅读理解
解题
高考
解答
阅读材料
应用文
记叙文
说明文
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
G633
[文化科学—教育学]
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题名话题写作技巧指导(二)
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作者
于怀旺
胡延峰
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机构
山东武城
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出处
《考试与评价(英语外研新标准高二版)》
2009年第2期31-35,共5页
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文摘
(一)Rewrite a story
●写作实例
阅读下面的故事,然后根据这则故事,以自身的角度把它改写成一篇英语短文。可适当发挥想象,增加文章细节,使改写后的故事情节完整、合理。词数在150左右。
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关键词
写作技巧
话题
故事情节
英语短文
改写
阅读
想象
文章
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
H195.3
[语言文字—汉语]
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题名如何解答高考英语阅读理解之主旨大意题
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作者
于怀旺
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机构
山东武城
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出处
《考试与评价(英语外研新标准高二版)》
2009年第10期17-19,48,共4页
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文摘
一、题型特点分析
主旨大意题是阅读理解中最常见的题型之一,这类试题主要考查学生把握全文主题和理解中心思想的能力,也包括分析、归纳文章的段落大意、重要情节、人物特征、环境特点的能力。它要求考生能把握文章的总体,真正理解主题和中心句并能较好地运用概括、判断、归纳、推理等逻辑思维的方法,难度较大,属于高层次题。
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关键词
英语阅读理解
高考
解答
题型特点
中心思想
段落大意
人物特征
环境特点
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
G633
[文化科学—教育学]
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题名如何解答高考英语阅读理解之推理判断题
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作者
于怀旺
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机构
山东武城
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出处
《考试与评价(英语外研新标准高二版)》
2009年第11期19-22,共4页
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文摘
一、题型介绍
推理判断题是指在理解原文字面意义的基础上,通过对语篇逻辑关系的分析和细节的暗示,做出一定的判断和推理,从而得出文章的深层意义及隐含意义的过程。推理判断题在阅读中属于难度较高的题型,通常占总题数的15%--30%。它主要考查考生理清上下文逻辑关系的能力以及考生的识别能力。
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关键词
推理判断题
英语阅读理解
高考
解答
逻辑关系
识别能力
字面意义
隐含意义
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名阅读理解新题型专练两篇
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作者
于怀旺
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机构
山东武城
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出处
《考试与评价(英语外研新标准高二版)》
2009年第12期19-20,40,共3页
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名如何解答高考英语阅读理解之细节理解题
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作者
于怀旺
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机构
山东武城
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出处
《考试与评价(英语高二专刊)》
2009年第9期29-31,共3页
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文摘
历年高考英语阅读理解部分,细节理解题占阅读总分的60%左右,因此掌握此类题型的解题技巧十分重要。细节理解题要求考生对阅读材料中的某一具体事实和细节进行理解。有些问题,考生可以直接从文中找到明确的答案,但有些则需要我们在理解的基础上将有关信息进行处理,如计算、排序、判断、比较等。同往年一样,2009年全国及各省、市高考阅读理解题中,对细节理解类题型的考查依然占了较大的比例,特别是在应用文(这类文体具有代表性的是广告。广告简洁明快,语言精练,篇幅小、信息多,其设题多为细节理解题)、说明文和记叙文中,更是侧重于对细节理解题的考查。
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关键词
英语阅读理解
解题技巧
高考
解答
阅读理解题
阅读材料
应用文
记叙文
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
G633
[文化科学—教育学]
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