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《亭台溯》
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作者 于慕琪 王瑗瑗 《艺术科技》 2023年第5期F0003-F0003,共1页
作品介绍:《亭台潮》这首乐曲的灵感来自宋代词人晏殊的代表作《浣溪沙·一曲新词酒一杯》。乐曲开始描绘了对酒听歌,潇洒安闲,醉心于宴饮涵泳之乐的现境。之后随着边听边饮,现境却又不期然而然地触发了对过往生活的回忆,有美好的,... 作品介绍:《亭台潮》这首乐曲的灵感来自宋代词人晏殊的代表作《浣溪沙·一曲新词酒一杯》。乐曲开始描绘了对酒听歌,潇洒安闲,醉心于宴饮涵泳之乐的现境。之后随着边听边饮,现境却又不期然而然地触发了对过往生活的回忆,有美好的,有悲伤的。最后曲终人散,伤春惜时之意,感概年华的飞逝等情感涌上心头。乐曲蕴含着生活哲理:我们无法阻止一切必然要消逝的美好事物,但消逝的同时仍然有美好事物出现,生活不会因消逝而变得一片虚无。 展开更多
关键词 宋代词人 浣溪沙 伤春 生活哲理 晏殊 消逝
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古筝协奏曲《如是》的演奏技巧分析 被引量:1
2
作者 于慕琪 《艺术科技》 2021年第22期146-148,共3页
《如是》是王丹红女士创作的古筝协奏曲,是一首具有时代意义的作品。作曲家将西方创作手法与民族传统音乐元素昆曲相结合,既是对传统文化的继承,也是对传统文化的发展。作品运用了许多演奏技巧,从基本功、情感处理等多方面考验演奏者的... 《如是》是王丹红女士创作的古筝协奏曲,是一首具有时代意义的作品。作曲家将西方创作手法与民族传统音乐元素昆曲相结合,既是对传统文化的继承,也是对传统文化的发展。作品运用了许多演奏技巧,从基本功、情感处理等多方面考验演奏者的演奏能力。文章结合笔者自身的演奏经验与相关理论,从演奏技巧方面对作品进行深层分析。 展开更多
关键词 古筝协奏曲 《如是》 演奏技巧
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古筝表演艺术的古典美分析 被引量:2
3
作者 于慕琪 《黄河之声》 2020年第12期65-65,共1页
古筝是非常古老的民族乐器,春秋战国时期已然得到了非常广泛的流传,也深受群众的喜爱。伴随着民族音乐的快速发展以及受关注程度的增加,古筝音乐如今已然成为了人们文化生活当中非常重要的一项内容。加强对古筝表演艺术的分析,对于促进... 古筝是非常古老的民族乐器,春秋战国时期已然得到了非常广泛的流传,也深受群众的喜爱。伴随着民族音乐的快速发展以及受关注程度的增加,古筝音乐如今已然成为了人们文化生活当中非常重要的一项内容。加强对古筝表演艺术的分析,对于促进古筝传承和发展来说有着重要意义,其中古典美是研究古筝表演艺术的一个重要出发点,有助于从审美角度进行古筝表演艺术的分析,也有助于体现古筝作品的审美价值。本文将着重就古筝表演艺术的古典美进行研究。 展开更多
关键词 古筝 表演艺术 古典美
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浅谈古筝表演艺术与音乐表现力 被引量:2
4
作者 于慕琪 《黄河之声》 2020年第9期61-61,共1页
古筝这一中国的传统乐器在传承发扬我国的传统音乐文化方面扮演着重要角色,而古筝表演艺术就是对传统音乐文化精髓进行展现的途径.古筝表演艺术之所以在当下深受喜爱和欢迎,除了因为古筝表演艺术具备极高审美价值之外还在于古筝表演艺... 古筝这一中国的传统乐器在传承发扬我国的传统音乐文化方面扮演着重要角色,而古筝表演艺术就是对传统音乐文化精髓进行展现的途径.古筝表演艺术之所以在当下深受喜爱和欢迎,除了因为古筝表演艺术具备极高审美价值之外还在于古筝表演艺术具备强大的音乐表现力,能够带给人深刻甚至是震撼的感受.影响古筝表演艺术中音乐表现力的要素有很多种,需要对这些要素进行综合把握,在此基础之上运用综合措施来促进音乐表现力的提高,将古筝表演艺术的魅力展现出来. 展开更多
关键词 古筝 表演艺术 音乐表现力
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浅谈古筝演奏中的情感表达
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作者 于慕琪 《黄河之声》 2020年第13期31-31,共1页
古筝拥有古朴形制和优美动听的音色,是一种深受人们欢迎的民族乐器,伴随着时间的推移和时代的变迁,如今的古筝艺术已经步入到全新发展轨道,不管是古筝的演奏还是创作,都已经到达了一个较高水平。古筝演奏是极具魅力的演奏艺术形式,除了... 古筝拥有古朴形制和优美动听的音色,是一种深受人们欢迎的民族乐器,伴随着时间的推移和时代的变迁,如今的古筝艺术已经步入到全新发展轨道,不管是古筝的演奏还是创作,都已经到达了一个较高水平。古筝演奏是极具魅力的演奏艺术形式,除了要求演奏者拥有完善化的演奏技巧之外,还要求其能够进行古筝曲作品的情感表达,把观众带入到古筝作品的艺术情境当中,品味其深刻的魅力。本文将着重就古筝演奏中的情感表达方法进行探讨。 展开更多
关键词 古筝演奏 情感 表达
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民族器乐语境下视唱练耳教学的理论与实践
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作者 于慕琪 《艺术时尚》 2023年第17期42-44,共3页
音乐教育学是一个多方面的学科,它涉及音乐教学方法、学习者的心理过程,以及教学内容如何适应个体差异的深入理解。基于此,教育心理学的应用显得尤为关键,因为它不仅帮助教师理解学生如何接收和处理音乐信息,还解释了不同学生之间在学... 音乐教育学是一个多方面的学科,它涉及音乐教学方法、学习者的心理过程,以及教学内容如何适应个体差异的深入理解。基于此,教育心理学的应用显得尤为关键,因为它不仅帮助教师理解学生如何接收和处理音乐信息,还解释了不同学生之间在学习风格和能力上的差异。教育心理学在音乐教学中的重要性不容忽视。通过将教育心理学原理应用于音乐教育,教师可以更有效地引导学生,使他们的学习过程更加顺畅。此外,通过了解学生的情感、动机和焦虑等因素,教师可以创建一个支持性的学习环境,让学生感到自己的情感被理解和尊重,从而更自信地参与音乐学习。 展开更多
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