落实“三感”培养 提升“数感”认识

在数学课程中,数感作为重要的学习内容其意义和价值重大。数感是什么?一线教师们纷纷觉得抽象和模糊。本文基于对"数对象"的认识,从数形感、属性感和数值感等角度对数感进行讨论。结合对数的这"三感"的认识,进一步讨论重视数感教学,提高教学有效性。

再议提升数学教师语言艺术

教学语言是教师组织课堂教学的重要手段.如何提升教师的教学语言艺术以契合时代的要求,从而实现课堂效率的提升,是摆在每一位教师面前的课题.本文从教师习惯性用语对对师生思维的束缚进行剖析,呼吁数学教师应慎思教学习惯性用语;从教学语言暴露教师的学术功底和专业素养展开讨论,呼吁数学教师应力求教学语言的准确、简洁;从教学风格的锤炼角度出发,呼吁教师尽早形成自己的鲜明语言风格.

重视算理教学,提高计算教学的有效性

计算作为小学数学教学的重要组成部分,不仅在数学思维的训练上有重要意义,更是作为一种基本的公民技能要求学生能熟练掌握.不可否认,近年来孩子们对学习计算的热情在降低,计算能力有一定的退步.这是为何?笔者认为,这与当前数学教学没有足够重视算理的教学有直接关系.要提高计算教学的有效性,必须重视对算理的教学,进一步培训和弥补一线教师自身对算理知识的认识,强化教师们对算理的重视意识.

巧求三角形面积 提高数学思考力——以课例视角谈“智趣数学”校本教研

《巧求三角形面积》课例，采用案例分析法，历时三年，先后在镇、市、省级教研活动中开展了多次研讨活动，在很大程度上反映了广东省东莞市虎门外语学校在打造“智趣数学”校本教研特色工作上所作出的努力。

智慧改变命运，勤劳创造辉煌

刘礼湖,九江市柴桑区岷山乡分水村的贫困户,双目失明,家中5口人就有4人是残疾。但他依然依靠智慧,创造出一片属于他自己的辉煌天地。天有不测风云,祸患连连1970年,刘礼湖出生在赣北革命老区——九江市柴桑区岷山乡分水村的一个普通农户家庭,先天性单目失明.

2009～2012年某集团军官兵疾病特征分析

目的分析某集团军官兵疾病谱的特点和变化规律,为掌握陆军部队健康整体水平、确定疾病防控优先领域及制定有效干预措施提供科学依据。方法收集2009～2012年发病统计资料,按国际疾病分类（ICD-9）,使用SPSS18.0软件进行统计描述。结果在2009～2012年各兵种中,步兵是就诊和住院的主要人群,构成比分别达53.36%和45.09%。训练伤、上呼吸道感染、慢性腰腿痛、皮肤病和胃肠炎是各兵种就诊和住院的常见病和多发病,列门诊和住院疾病谱的前10位。结论呼吸系统疾病、训练伤、慢性腰腿痛、皮肤病以及消化系统疾病等是陆军部队卫生防病工作的重点,应加强对以上疾病的健康教育和健康促进干预。

突出模型思想教学 凸显植树问题价值——“植树问题”教学浅析

尽管＂植树问题＂从实验教材四年级下册移至义务教育教材五年级上册,但是,在多次聆听＂植树问题＂的课堂教学时,仍听到不少埋怨的声音。

重视算理教学,提高计算教学的有效性

有份材料,它在一定程度上反映了算理教学的现状：2004年,有一个＂建立国家中小学生学业质量分析与指导系统＂的项目组。小学数学专家组做了一个小学生数学学业质量评价体系的研究和构建,其中做了一个对三年级学生的数学学业质量大样本的测试。在2009年所做的全国常模抽样测试中随机抽取了1664份样本,学生在题目1和题目2的得分率分别是0.7010和0.4309,二者有显著性差异。

“中位数”课堂教学写真

在生活中，平均数的运用非常广泛，学生对平均数有了丰富的经验认识。但是，平均数作为统计量，与样本数据中的每一个数都产生联系，其敏感性的特点既是其优点也是其缺点。当一组数据存在偏大数或者偏小数时，平均数往往不能准确的描述这组数据的一般水平。中位数因为不受偏大数据或偏小数据的影响，有时用它代表全体数据的一般水平更合适。

慎思习惯性用语对思考的影响

习惯性用语背后往往意味着思考的固化。所谓习惯成自然，如果对自己习惯性用语所造成的负面影响浑然不觉，教学无疑逆水行舟。