基于微信的翻转课堂教学模式研究

随着教育信息化的快速发展,翻转课堂打破了传统教学模式,借助丰富的信息化教学资源,使学生学习知识在课外,内化知识在课堂,在教师的引导下,学生真正成为了学习的主角。微信是当前移动设备的热门应用程序之一,应用简单、方便,正在不断地改变着人们的学习和生活。本文将在阐述翻转课堂的实施及出现的问题基础上,对微信应用于翻转课堂教学模式的优势进行分析,最后设计基于微信的翻转课堂教学模式,以期促进微信在教育教学中的应用,为翻转课堂教学模式更好的开展提供理论基础。

基于国家教育资源公共服务平台专题教育社区的农村中小学教师培训研究

农村中小学教师培训是加强农村教师队伍建设、提高农村教学质量、推进素质教育、促进城乡教育公平的重要举措。本文在分析农村中小学教师培训现状的基础上,探讨基于国家教育资源公共服务平台专题教育社区开展农村中小学教师培训的可行性,并简述其实践形式。

电子档案袋评价法在教师培训中的应用

在职教师培训既是不断发展的社会形势和教育形势对教师的客观要求,也是教师提高自身素质及教学水平的主观需要。传统的教师培训评价方式单一、质量监控薄弱、浪费了大量人力物力,培训效果并不明显。本文主要以电子档案袋评价基础理论为指导,分析将电子档案袋评价法应用于教师培训的优点,论述将电子档案袋评价法应用于教师培训的评价方法和评价过程,探索教师培训评价的新途径。