试论微课教学能提高初中数学课堂效率

在数学教学中巧用微课,能提高学生学习数学的积极性,帮助学生探究初中数学概念;帮助学生适时进行学习延伸,帮助学生形成知识结构;帮助学生适时迁移应用,引导学生再生问题。极大地提高了学生的学习兴趣,提高了教学课堂的效率。

基于“互联网+”的教育直播平台探析

近几年,在直播行业迅速发展的热潮中,远程在线教育交互性不足,课堂缺乏真实感等一系列的问题却阻碍着网络教育发展的脚步。本文阐述网络直播的现状和教育直播在中国发展现状,分析了传统网络教育的弊端,并结合当前教育实际阐述新型的基于"互联网+"的在线教育直播平台在教育直播行业中的优势与发展机会,以及对于远程教育发展的影响,旨在让教育直播更好,更深刻地助力教育改革发展。

浅谈数学教学的几点看法

教学是一项复杂的工程,在教学中要充分调动学生的积极性,让他们全身心地投入到学习讨论之中,在这一过程中,学生既要保持相对的独立性,发挥特长,培养个性;又要积极合作,协同作战,发挥集体的智慧,以求教学任务的高效完成。

浅谈班主任如何管理班级

班主任是班级的教育者、组织者、领导者,他们的工作影响着每一个学生的成长,影响着他们的人生方向。作为班主任,对于该如何管理好班级这个问题,经过多年的班主任工作后,总结了几点心得体会,与大家探讨。