汉语孤独症儿童母子互动中的言语交流行为研究

言语交流行为可以反映儿童在和他人互动时候如何逐步发展理解掌握不同交流意图类别,学会展现自己的不同交流意图。本文以4~5岁汉语孤独症儿童为研究对象,借助半结构化任务得到的母子对话语料,考察该年龄段汉语孤独症儿童及其母亲在互动时的言语交流行为特点及关系。结果发现:1)汉语孤独症儿童与典型发展儿童在言语交流行为的使用类型数量上接近,但在不同类型交流行为使用频率存在区别,呈现异常特征,4~5岁孤独症儿童的言语交流行为的使用类型和频率仍处于发展的过程中;2)母亲和儿童的言语交流行为使用相适应,表现在使用数量和使用频率两个方面。主要建议:针对孤独症儿童的语用能力干预要提前规划好框架,进行高效高质的交流互动。

标签位置和内容对女性网购影响的眼动研究

本研究参照广告效果评估的研究方法,考察标签位置(上,下)和标签内容(新款,秒杀,热销)对35名女性被试浏览网店服装图片过程中眼动特征以及主观购买意愿的影响。早期眼动指标(首次注视时间)和晚期眼动指标(注视时间比和注视次数比)均表明,标签位置受到标签内容的调节;晚期眼动指标(注视时间比和注视次数比)表明,标签内容也受到标签位置的调节。主观购买意愿表明,标签内容为新款和热销时,被试购买意愿显著高于秒杀情况。以上结果说明在浏览网店服装时,服装标签内容和标签位置共同调节女性被试对服装图片的加工过程,但调节方式在加工早期和加工晚期并不完全相同。

转换概率和词长期待对语音统计学习的影响

语音统计学习指个体在加工人工语言过程中,可以追踪音节间的转换概率实现切分语流、提取词(语)的过程。本研究采用2(转换概率:高转换概率、低转换概率)×2(词长期待:两音节、三音节)的混合实验设计来考察转换概率和词长期待对语音统计学习的影响,转换概率是被试间变量,词长期待是被试内变量。事后检验发现,仅在低转换概率人工语言的三音节迫选条件下,被试没有表现出显著的学习效果。事先对比发现,在学习低转换概率的人工语言后,被试完成三音节迫选试次的成绩显著低于两音节迫选试次;在三音节迫选试次中,学习低转换概率人工语言被试的成绩也显著低于学习高转换概率被试的成绩。以上结果说明,转换概率和词长期待共同影响个体语音统计学习的效果。

语言经验对概率词切分的影响

概率词切分指个体利用音节间的转换概率切分语流、发现词语边界的过程。经典的概率词切分研究多采用“学习−测试”范式,首先要求被试切分一段无意义人工语言,随后对切分效果进行测试。近年来,研究者逐渐关注语言经验对概率词切分的影响,具体包括语音经验和被试掌握的语言知识两方面。今后的研究,一方面可以更多地关注普通话母语者的语言经验如何作用于概率词切分过程;另一方面还可以在语言经验的分类上进行拓展,细分群体语言经验和个体语言经验的影响。

动词隐含因果语义对5～7岁汉语高功能自闭症儿童代词加工的影响

个体在利用动词隐含因果语义线索确定代词所指的过程中会结合动词语义特征和语境两个方面的信息,已有研究指出自闭症儿童在语言加工过程中无法有效利用语境信息,本研究采用句子理解任务,考察有无语境支持和不同动词类型(主语隐含型和宾语隐含型)四种条件下,汉语高功能自闭症儿童利用动词隐含因果语义信息加工代词的能力。结果显示,(1)汉语高功能自闭症儿童的代词加工表现显著差于典型发展儿童;(2)语境信息可以帮助被试确定代词所指,且对两组被试成绩的提高程度相当。以上结果表明汉语高功能自闭症儿童之所以无法利用动词的隐含因果语义线索确定代词所指的原因可能是他们对该类动词的语义表征存在问题。

口语加工中的词语切分线索

词是语言的基本结构单位,对词语进行切分是语言加工的重要步骤。口语语流中的切分线索来自于语音、语义和语法三个方面。语音线索包括概率信息、音位配列规则和韵律信息,韵律信息中还包括词重音、时长和音高等内容,这些线索的使用在接触语言的早期阶段就逐渐被个体所掌握,而且在不同的语言背景下有一定的特异性。语法和语义线索属于较高级的线索机制,主要作用于词语切分过程的后期。后续研究应从语言的毕生发展和语言的特异性两个方面考察口语语言加工中的词语切分线索。

汉语普通话母语者的节奏组块感知偏好

个体对声音节奏的感知具有明显的偏好,强度上表现为扬抑组块偏好,时长上表现为抑扬组块偏好,这被称作抑扬-扬抑规律。已有大量研究考察英语、日语母语者的节奏感知情况,但尚未有研究对汉语普通话母语者进行研究。本研究以汉语普通话母语者为被试,考察他们对非语音音调序列的节奏组块感知情况,结果发现强度和时长参数下被试对扬抑形式的判断比例均显著高于随机水平,说明汉语普通话母语者在两个参数上的节奏感知中均表现出明显的扬抑偏好,本研究为个体强度参数上的节奏感知偏好具有跨语言的普遍性和时长参数上节奏感知偏好受到语言经验影响的观点提供了新的证据。

老年人依恋分布模式及其与亲子支持的关系研究

本研究旨在探析老年人依恋分布模式以及老年依恋、性别、住址(城乡)以及受教育程度对亲子支持的影响。采用问卷法,有效测得190位老年人的亲子支持程度以及依恋分布模式,同时建构了变量间的结构方程模型。结果发现:(1)依恋分布差异显著,其中恐惧型依恋最多,而安全型依恋最少;(2)依恋类型作为老年人一重要特质影响着老年人的亲子支持态度。本研究验证了赡养不同依恋类型老年人需依不同对象给予其所需要的支持,而进一步的研究可着重于不同类型的老年人和所需的亲子支持的匹配问题。