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题名“互联网+”在小学数学教学课堂中的应用
被引量:1
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作者
于文训
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机构
青岛市即墨区通济新经济区华侨小学
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出处
《天津教育》
2022年第27期168-170,共3页
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文摘
在小学数学教学过程中,互联网是具有无可替代的地位。“互联网+”时代的到来,不仅提高了小学课堂教学效果,也为教师备课授课创设了一个互相交流的平台,“互联网+”所带来的视频、图片使学生学习积极性大大提高。一、“互联网+”在小学数学教学过程中的优势(一)“互联网+”能够为学生提供学习平台学生可以利用互联网对所学知识进行查阅,及时了解和掌握知识。在家里进行学习时,若遇到不懂的问题,没有教师和家人帮忙解决的情况下,也可以自己通过互联网来解决问题。
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关键词
学习平台
小学课堂教学
小学数学教学
互联网
互相交流
学生学习积极性
掌握知识
备课授课
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名小学数学教学中传统教具与现代多媒体的整合研究
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作者
于文训
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机构
山东省青岛市即墨区通济新经济区华侨小学
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出处
《求知导刊》
2019年第19期89-90,共2页
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文摘
现代多媒体在小学数学教学中的应用,能够将学生的注意力集中起来,使数学课堂能够更加生动有趣。而传统的数学教具使用起来比较简单,制作成本也比较低,对传统教具进行合理的运用,也能在一定程度上增强数学教学效果。文章分别对数学传统教具与多媒体的优缺点进行分析,并就两者在小学数学教学中的整合策略进行了探讨,希望能够对小学数学教学起到促进作用。
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关键词
小学数学教学
传统教具
现代多媒体
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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