从新课标与新高考的接轨看:孩子为何要从小读经典

2017年被称为中国高考改革元年。也正是从这一年开始,全国所有中小学统一使用部编版语文、历史和德育教材。打开小学的语文课本,“天、地、人、你、我、他……”这些内涵丰富的汉字,取代了原本抽象的拼音字母;内容上,也加大了传统文化的分量,旨在培养学生阅读兴趣,提升学生语文素养,力争实现学生在“二年级下学期就可以大致独立阅读”的目标。

山东省文化创新奖获奖项目之公共文化服务篇(上)

习近平总书记在十九大报告中指出,要“激发全民族文化创新创造活力”“推动中华优秀传统文化创造眭转化、创新性发展”。山东省文化厅深入贯彻习总书记的重要指示,依托丰富多彩的中华优秀传统文化资源,全面实施创新驱动发展战略,举办山东省文化创新奖项目,遴选推出近两年省内文化领域创新实践的新成就,以此引导和激励全省文化创新发展。

山东省文化创新奖获奖项自之体制机制创新篇(上)

日照市基层综合性文化服务中心制度和模式的创新实践.主要包括两个方面:一是在基层综合陛文化服务中心制度设计方面,构建了”1十11”制度体系.“1”,就是1个建设标准(试点阶段,市政府印发了《试点工作方案》,明确了社区试点工作标准。推广阶段,市政府出台了《实施方案》,对镇、社区、村、贫困村这四种类型.分别提出了建设标准).

山东省文化创新奖获奖项目之艺术教育篇

习近平总书记在党的十九大报告中指出,要“激发全民族文化创新创造活力”“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”。山东省文化厅深入贯彻习总书记的重要指示,依托丰富多彩的中华优秀传统文化资源,全面实施创新驱动发展战略。举办山东省文化创新奖项目,遴选推出近两年省内文化领域创新实践的新成就,以此引导和激励全省文化创新发展。

山东省文化创新奖获奖项目之体制机制创新篇(中)

为了大力弘扬传承中华优秀传统文化,充分发挥山东艺术学院学科优势,打造山东地域特色音乐教育模式.山东艺术学院开展了弹拨乐教学实践模式的创新与探索,创建了独具特色的“泉韵”女子弹拨乐团——以传统弹拨乐器编制为依托,形制配合多样.演奏方法多元.力求中西合璧、古今贯通、追求融合沉静优雅与博广恢宏之美、集古典韵味与当代风格于一体的高水平专业女子民族乐团。

山东省文化创新奖获奖项目之文化遗产保护传承篇(下)

习近平总书记在十九大报告中指出,要“激发全民族文化创新创造活力”“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”。山东省文化厅深入贯彻习总书记的重要指示,依托丰富多彩的中华优秀传统文化资源,全面实施创新驱动发展战略,举办山东省文化创新奖项目,遴选推出近两年省内文化领域创新实践的新成就。以此引导和激励全省文化创新发展。

山东省文化创新奖获奖项目之文化遗产保护传承篇(上)

完成单位:临沂大学,完成人:王秀庭、杨玉芹、黄宝琪、彭程、王炳杰、张慧芳。临沂大学承担着为老区培养人才的重任和传承创新沂蒙文化的责任担当,沂蒙文化研究与传承模式多位一体的实践与探索,不仅是我校实现特色发展、品牌提升,传承和弘扬伟大的“沂蒙精神”的重要举措,同时也是全方位,深层次挖掘展示沂蒙文化的理论价值,实践价值和时代价值、为文化强国建设作出贡献的实践探索。

山东省文化创新奖获奖项目

习近平总书记在党的十九大报告中指出。要“激发全民族文化创新创造活力”“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”。山东省文化厅深入贯彻习总书记的重要指示,依托丰富多彩的中华优秀传统文化资源,全面实施创新驱动发展战略,举办山东省文化创新奖项目.

山东省文化创新奖获奖项目之公共文化服务篇(下)

完成单位:山东大学广播电视台。完成人:李欣、孟丽、金兆阳、王为华、徐迎春、丁天光、张锦、林丛丛、张益凤。山东大学将山东大学广播电视台作为学校舆论宣传、思想文化建设的主阵地,并依托齐鲁文化丰厚资源和学校百年历史积淀不断推动媒体自身建设。经过多年发展,其渠道,平台、资源建设积累取得长足发展?实现济南。青岛,威海一校三地八校区联网联播,建成业务实践基地和校园文化建设视频成果聚合地,打造了一批体现时代特征、学校特色,深受学生喜爱的高校校园文化成果品牌,为服务学校发展作出重要贡献。

古天乐:“建校狂魔”,十年建校超百家

古天乐在娱乐圈不炒作,零绯闻,没工作就宅在家里,所以平时根本没有狗仔队跟拍的照片。但是,这么一个低调的明星,这些年一直在偷偷地捐建希望小学--2009年捐建8个:2010年捐建17个;2011年捐建14个;2012年捐建10个;2013年捐建13个,2014年捐建11个;2015年捐建11个;2016年捐建12个,2017年捐建2个,2018年,到目前为止又捐建10个……古天乐捐建的学校总数已经破百。他本人也因其“疯狂”行动被媒体称为“建校狂魔”。