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浅谈小学美术教学中学生想象力的培养策略
1
作者
于新丹
《世界儿童》
2024年第9期0025-0027,共3页
文章深入探讨了小学美术教学中学生想象力培养的重要性、现状及策略。想象力是学生创造力的源泉,对提升美术学习效果至关重要。然而,当前小学美术教学中学生想象力的培养面临诸多挑战,如应试教育影响、教学模式单一等。为改变这一现状,...
文章深入探讨了小学美术教学中学生想象力培养的重要性、现状及策略。想象力是学生创造力的源泉,对提升美术学习效果至关重要。然而,当前小学美术教学中学生想象力的培养面临诸多挑战,如应试教育影响、教学模式单一等。为改变这一现状,文章提出了一系列培养策略,包括创设情景、鼓励探究、活动强化和组织交流等,旨在通过多样化的教学手段和方法,激发学生的想象力和潜能,促进他们全面发展。
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关键词
小学美术
想象力
培养策略
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职称材料
题名
浅谈小学美术教学中学生想象力的培养策略
1
作者
于新丹
机构
淄川经济开发区实验学校
出处
《世界儿童》
2024年第9期0025-0027,共3页
文摘
文章深入探讨了小学美术教学中学生想象力培养的重要性、现状及策略。想象力是学生创造力的源泉,对提升美术学习效果至关重要。然而,当前小学美术教学中学生想象力的培养面临诸多挑战,如应试教育影响、教学模式单一等。为改变这一现状,文章提出了一系列培养策略,包括创设情景、鼓励探究、活动强化和组织交流等,旨在通过多样化的教学手段和方法,激发学生的想象力和潜能,促进他们全面发展。
关键词
小学美术
想象力
培养策略
分类号
G2 [文化科学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈小学美术教学中学生想象力的培养策略
于新丹
《世界儿童》
2024
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