浅议中职语文课堂教学总结语的设计

在语文课堂教学中,总结语是教学的最后一个环节,是课堂教学的最后一个＂关＂,起到完善、强调课堂内容的作用,并对后续学习提出一定要求。如若能结合具体课堂教学内容来精心设置总结语,完善课堂教学,必将能事半功倍。本文就结合笔者的具体课堂教学实践,针对中职学生的特点,简单谈谈如何有效设计语文课堂教学总结语。

品味经典理论文章提升学生思辨能力——以中职语文教材第一册第五单元为例

经典理论文章往往包含着大量的思想信息。中职语文教材选入多篇理论著作,旨在培养学生的思辨能力,感受经典理论著作的思想精髓。以中职语文教材第一册第五单元“精神追求”为例,拟从情境整体性设计、学习活动展开、学习测评三个方面,探讨提升学生思辨能力的有效路径。