射波刀治疗肝脏转移瘤的疗效及预后分析

目的:评价射波刀治疗肝脏转移瘤的疗效及预后影响因素。方法:2010年8月至2016年10月期间我院射波刀治疗的肝脏转移瘤患者39例,照射总剂量为36~56 Gy,62%~84%等剂量线作为处方剂量包绕PTV,分割次数为4~12次,1日1次,每周5次。结果:治疗后3~77个月随访所有患者,近期疗效评价显示患者的有效率和局控率分别为76.9%和89.7%。所有患者的局部中位无进展生存时间和总的中位生存时间分别为13个月(95%CI:12.019～13.981)和14个月(95%CI:10.473～17.527),1年的局控率为58.2%,1年、2年、3年生存率分别为57.8%、25.3%和14.5%;治疗过程中及治疗后无严重毒副反应。Cox模型多因素分析表明肿瘤体积大小和是否合并其他转移灶是患者预后的独立影响因子。结论:射波刀能够提高肝脏转移瘤患者的生存期,是一种可靠的治疗选择,尤其对于小病灶且不合并其他转移灶的患者临床获益更加明显。

“立德树人”观指导下普通高校大学生武术课堂思政实践模式研究

文章通过文献综述法、调查问卷法、访谈法、实验法等方法,总结大学武术课程中的武德元素并发挥自身优势,以课上实践(武礼、武规、技术)、课后思考(理论教育)、构建武德环境(练习环节、运用氛围)三方面探索大学生武术课堂立德树人实践模式。在研究中发现,课堂实践和武德教育对"立德树人"效果起到积极作用。

武德教育在高校武术课中的意义及现状--基于部分北京高校的调查

武术作为中国优秀的传统文化,其本身有很多值得学习的理念及教育价值。调查武术课中的武德教育在高校中的运用现状能够使我们更加了解武术武德教育的现状。本研究对5所高校选修武术课的大学生进行调查发现,在认知水平上,对武术技术碑作偏重较多,对武德及武术礼仪认知较少,未形成合理观念;在课程教学方面,大学武术课对武德教学均有涉及,但未能形成较深的教学效果,需要加强内容及方式的设计;在自学方面,教师需要增加武术相关理论书藉及网络学习渠道的推荐。

中国共产党领导下的体育对外交往经验和展望

运用文献资料法和逻辑分析法,梳理中国共产党领导下的体育对外交往历程及经验,展望新时代发展机遇及推进策略。经历“孕育期”“破土成长期”及“发展繁荣期”,我国体育对外交往取得辉煌成就,提升了中国体育“硬实力”和“软实力”。坚持中国共产党的领导、树立正确的指导思想、不断完善体育对外交往机制、服务总体外交大局是主要的成功经验,新的历史时期,要把握“天时、地利、人和”的时代机遇,坚持和加强党对体育对外交往工作的领导,将党领导下体育对外交往的百年经验和思想智慧运用到新形势中,顺应规律并主动把握战略机遇。

武德教育在高校武术教学中的意义及实践途径

本研究采用文献资料法、思辨法,从高校武德教育现状出发,对武德教育的实施情况进行总结分析。当下高校武术教学中主要以技术教学为主,未达到"未曾习武,先修德"的要求,其原因多样。在实际教学中武术要发挥其育人功能,需要以传统文化为依托,以武德为要求向学生传递武术技术及武术文化,让武德价值观在学生心中绽放,践行社会主义核心价值观。