单变量反馈实现混沌同步

本文对两个耦合的Lorenz系统进行了数值研究，结果表明，用单变量反馈可实现混沌同步，这种同步具有较快的收敛速率和较高的稳定性．和T．L．Caroll，L．M．Pecora的混沌同步法一样，反馈法同步的混沌系统也可以用于秘密通讯，并且结构简单，便于应用．

量子观念的诞生

量子概念的建立，是物理学发展史上一次重大革命，开创了现代物理学发展的新时代．本文依据翔实的科学史料，系统地回顾了普朗克提出量子概念的研究过程．

经典物理学的研究方法

在经典物理学的建立和发展进程中,各种研究方法得到了全面继承、发展和创新,本文对此作了详尽的探究.

初中语文特色教学模式的构建探讨

随着新课改的快速推进,应试教学模式正逐渐转变为全新的素质教育模式,初中语文顺应时势及时提出了全新的特色教学模式,目的是提高学生的学习积极性、促进学生的特色发展。在初中语文课堂教学中,特色教学模式得以科学运用及深入研究,并取得了理想效果,值得大面积推广应用。本文就在初中语文教学中如何构建特色教学模式,进行了详细探究。

力的批判与物理学的发展

力在本质上是什么,能否避开使用力的概念构建物理学?历史上对于力的概念的批判大大推动了物理学的发展。

影响书刊产品质量的几大因素

"质量是企业的生命",这早已成为印刷界人士的共识,如何在保证质量不断提高的同时,增加企业效益,真正发挥质量对效益的促进作用呢?下面我从影响印刷产品质量的几大因素上来分析.

提高初中语文课堂生动性的策略探讨

语文是初中阶段教育中的一门基础而重要的学科,其课堂的生动性与否直接影响了学生对语文学科的学习兴趣及学习成效。因此,在日常的课堂教学活动中,初中语文教师应积极采取多种措施以促进课堂教学生动性的明显提升,从而切实提高教学实效。

初中生物教学与小学科学衔接的研究

初中生物的教学工作是我国教育的一个重点,也是一个难点,要想提升学生的生物科学的学习成绩,就要稳固初中生物的基础,也就是小学科学。小学科学的课程教学就是通过教授给学生生物的知识,使学生通过学习后,加深对生物知识方面的理解与认识,对于学生未来系统的掌握生物知识有很大的帮助。