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试论解决我国经济单位欠税的宏观战略 被引量:1
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作者 诸葛祥蜀 梁江红 +2 位作者 刘海荣 于林芝 单永海 《黑龙江八一农垦大学学报》 1998年第2期83-86,共4页
企业拖欠税是影响国家财政收入任务完成的重要因素。如何正确分析其症因,并有针对性地提出有效的根治措施,将是一项十分重要的工程作业。本文将为此展开较为深入系统的论述,以为国家从速清理解决企业拖欠税提供政策依据。
关键词 拖欠税 纳税观念 滞纳金 滞纳率 三角债
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成人高等农业教育必须适应社会主义商品经济发展的需要
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作者 于林芝 李元美 徐宏平 《青岛农业大学学报(社会科学版)》 1988年第2期93-96,共4页
党的十一届三中全会以后,作为高等教育事业重要组成部分之一的成人高等教育有了迅速的发展.几年来,已经有相当数量的成人学员陆续毕业,走上新的工作岗位,为我国的社会主义现代化建设做出了或正在做出贡献.事实说明,成人高等教育是培养... 党的十一届三中全会以后,作为高等教育事业重要组成部分之一的成人高等教育有了迅速的发展.几年来,已经有相当数量的成人学员陆续毕业,走上新的工作岗位,为我国的社会主义现代化建设做出了或正在做出贡献.事实说明,成人高等教育是培养四化建设所需要的各种专门人才的有效途径,大力发展和办好成人高等教育,对于改变我国教育与经济发展不相适应的状况,具有十分重要的意义.我国的成人高等教育,近年来虽然取得了可喜的成绩,但是距社会主义现代化事业的总体要求和社会主义初级阶段商品经济发展的需要,还相差甚远.发展商品经济是党的十三大提出的社会主义初级阶段理论的重要内容之一,其目的就是为了发展社会生产力,最大限度地满足人民对物质文化生活的需求. 展开更多
关键词 成人高等教育 高等农业教育 成人学员 普教化 专业证书教育 现代化建设 发展社会 政治思想教育 成人学历教育 物质文化生活
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论净现值与内含报酬率的经济含义
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作者 赵立辉 周建华 +1 位作者 杨桂荣 于林芝 《黑龙江八一农垦大学学报》 1998年第1期81-86,共6页
净现值法和内含报酬率法是资本预算分析中的两种最重要的方法。用这两种方法评价投资方案,一般会得出相同的结论,但在一些特殊情况下,这两种方法却会产生矛盾。我们从净现值和内含报酬率的经济含义出发研究了产生矛盾的原因和解决矛... 净现值法和内含报酬率法是资本预算分析中的两种最重要的方法。用这两种方法评价投资方案,一般会得出相同的结论,但在一些特殊情况下,这两种方法却会产生矛盾。我们从净现值和内含报酬率的经济含义出发研究了产生矛盾的原因和解决矛盾的办法。认为净现值是项目的各年净现金流量在补偿资本成本和原始投资后剩余现金流量的现值,是项目能够为股东增加的价值;内含报酬率并不是项目的收益率,而是项目的保本点。因此,净现值和内含报酬率从两个不同的侧面反映了项目的特征,它们在项目评价中的作用并不是相互独立,而是相互补充的。净现值反映了项目的盈利水平,而内含报酬率反映了项目的风险水平。 展开更多
关键词 净现值 内含报酬率 资本预算
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高校成人教育中的思想政治工作问题刍议
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作者 李元美 于林芝 +1 位作者 王晓东 王守旗 《青岛农业大学学报(社会科学版)》 1993年第1期65-67,共3页
党的十一届三中全会以后,高校成人教育发展迅速,成绩显著.形成了具有多形式、多层次的办学体系,培养了大批本专科各类专门人才,已成为我国高等教育的一个重要组成部分.怎样做好市场经济条件下成人教育中的思想政治工作,是当前应积极探... 党的十一届三中全会以后,高校成人教育发展迅速,成绩显著.形成了具有多形式、多层次的办学体系,培养了大批本专科各类专门人才,已成为我国高等教育的一个重要组成部分.怎样做好市场经济条件下成人教育中的思想政治工作,是当前应积极探索的问题.我们根据成人教育的特点,并结合几年来的工作实践谈点粗浅看法. 展开更多
关键词 高校成人教育 思想政治工作 办学体系 成人学员 政治理论教育 政治工作目的 思想变化 思想政治教育 十一届三中全会 被教育者
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普通高校成人教育管理工作浅见
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作者 李元美 于林芝 王兰芳 《青岛农业大学学报(社会科学版)》 1989年第1期76-80,共5页
随着我国四化建设的发展,科学技术的进步,教育改革的深化,成人教育事业得到了迅速的发展.在普通高校的成人教育中,如何针对成人学员的特点,加强成人教育的管理,并使之更加规范化、科学化,已成为广大成人教育工作者所探讨的一个重要课题... 随着我国四化建设的发展,科学技术的进步,教育改革的深化,成人教育事业得到了迅速的发展.在普通高校的成人教育中,如何针对成人学员的特点,加强成人教育的管理,并使之更加规范化、科学化,已成为广大成人教育工作者所探讨的一个重要课题.本文仅根据成人学员的特点对普通高校成人教育管理工作谈点粗浅看法. 展开更多
关键词 成人学员 教育工作者 社会角色 教育改革 自我意识 社会阅历 学习小组 教学计划 管理干部 心理机制
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