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试论物理教学中创新教育的实施策略 被引量:2
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作者 于桂远 《基础教育研究》 2002年第S1期78-79,共2页
一、树立正确的创新教育观 创新教育不能与知识传授分离开来,创新精神与创新性思维的培养离不开一定的知识基础。学生的学习能力必须以科学知识为载体、运用科学方法而实现的。因而教师传授什么样的知识和如何对学生传授知识,以及学生... 一、树立正确的创新教育观 创新教育不能与知识传授分离开来,创新精神与创新性思维的培养离不开一定的知识基础。学生的学习能力必须以科学知识为载体、运用科学方法而实现的。因而教师传授什么样的知识和如何对学生传授知识,以及学生在教师的指导下又如何学习,是实现创新教育的基础和前提。只有有效培养学生的学习能力,让学生学会运用知识解决实际问题,以达到“学会学习,学会实践”, 展开更多
关键词 创新性思维 中学物理教学 学会学习 阿基米德原理 学习能力 示数 问题情景 初中物理教学 思维能力 原理指导
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积极应对社会和家庭因素对学生的负面影响 被引量:1
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作者 于桂远 《基础教育研究》 2009年第1期15-16,18,共3页
分析社会和家庭因素对学生学习情感的负面影响,并针对学生的具体情况,提出相对应的教育对策,以提高班主任工作的实效。
关键词 班主任工作 社会和家庭因素 学习情感 负面影响 心理健康教育
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