基于内在逻辑关系的“三全育人”实践研究

构建“三全育人”体系是提高高校人才培养的有效途径,是高校思想政治工作质量提升的有力抓手。“三全育人”改革实施必须找准切入点、着力点和落脚点,综合前人研究基础和高校“三全育人”改革实施现状,坚持问题导向、目标导向、效果导向,深入研究当前实施过程中构建思路、实施路径、实施效果等方面存在的问题,通过探讨全员、全过程、内在逻辑关系,为其有效实施提供科学路径。