有趣的中国象形字——大班语言活动

设计意图升入大班后,孩子们对文字符号产生了浓厚的兴趣,虽然没有专门的学习和书写汉字,但是在平时的活动中总是喜欢用写写画画的方式来记录活动过程,表达自己的想法与感受。《3—6岁儿童学习与发展指南》在语言领域目标中也明确提出,要培养幼儿愿意用图画和符号表达自己的愿望和想法。