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中国宏观经济发展的最优路径分析 被引量:4
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作者 于洪菲 《统计与决策》 CSSCI 北大核心 2013年第9期122-126,共5页
为了确定中国宏观经济发展的最优路径,文章通过对近15年的中国宏观经济发展进行回顾分析,找到中国宏观经济发展存在的优势与不足。利用宏观经济学、计量经济学、泛函分析、最优化理论、几何学等的理论与方法,自主构建了多角度的最优值... 为了确定中国宏观经济发展的最优路径,文章通过对近15年的中国宏观经济发展进行回顾分析,找到中国宏观经济发展存在的优势与不足。利用宏观经济学、计量经济学、泛函分析、最优化理论、几何学等的理论与方法,自主构建了多角度的最优值分析模型。在此基础上,将中国统计年鉴提供的基础数据代入上述模型,利用库恩-塔克定理和变分法确定了中国宏观经济发展最优路径。 展开更多
关键词 宏观经济 最优路径 库恩-塔克 变分法
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知识资本对中国高科技企业成长的影响分析 被引量:2
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作者 于洪菲 《当代经济研究》 CSSCI 北大核心 2013年第3期47-50,共4页
进入21世纪以来,随着科学技术日新月异的发展,一种新的经济形态,即知识经济正在悄然兴起,考察知识资本和物质资本各自对经济和社会发展的贡献有重要的现实意义。对2002~2011年我国高科技上市公司进行实证分析发现,知识资本对我国高科... 进入21世纪以来,随着科学技术日新月异的发展,一种新的经济形态,即知识经济正在悄然兴起,考察知识资本和物质资本各自对经济和社会发展的贡献有重要的现实意义。对2002~2011年我国高科技上市公司进行实证分析发现,知识资本对我国高科技企业发展有正向的作用,但发挥关键作用的仍然是物质资本。因此,当前我国需在不断加大知识经济投入的同时,还要更加重视挖掘物质资本的潜力,充分发挥物质资本的优势,只有这样才能不断加强知识资本和物质资本的协同作用,保证经济社会的平稳发展。 展开更多
关键词 知识资本 人力资本 结构资本 企业发展能力 智力增值系数法
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开放经济下中国潜在产出和技术水平的估算——基于Kalman滤波的状态空间模型 被引量:1
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作者 田依民 于洪菲 《经济问题》 CSSCI 北大核心 2014年第12期30-36,共7页
在估算中国年度潜在产出水平和产出缺口时对状态空间模型方程的设定形式进行了一定的创新改进。首先,用传统柯布—道格拉斯生产函数来决定潜在产出,这样能够更好体现出潜在产出供给方面的含义;其次,生产函数中的技术水平在模型中作为状... 在估算中国年度潜在产出水平和产出缺口时对状态空间模型方程的设定形式进行了一定的创新改进。首先,用传统柯布—道格拉斯生产函数来决定潜在产出,这样能够更好体现出潜在产出供给方面的含义;其次,生产函数中的技术水平在模型中作为状态变量,同时加入了一些外生变量来解释中国技术水平的变化;第三,模型中不仅考虑了国内的影响因素,同时加入了开放经济条件下对潜在产出可能产生影响的一些变量。 展开更多
关键词 潜在产出 技术进步 生产函数 状态空间模型
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中国1978-2011年潜在产出和产出缺口的再估算--基于不同生产函数方法 被引量:17
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作者 于洪菲 田依民 《财经科学》 CSSCI 北大核心 2013年第5期85-94,共10页
由于我国近年来劳动力成本不断上升,传统生产函数法中劳动对资本替代弹性为1的假设条件值得商榷,因此,本文在运用柯布-道格拉斯生产函数方法的基础上,同时选取超越生产函数方法,并且用三个评价准则分别对这两种方法进行比较。结果显示,... 由于我国近年来劳动力成本不断上升,传统生产函数法中劳动对资本替代弹性为1的假设条件值得商榷,因此,本文在运用柯布-道格拉斯生产函数方法的基础上,同时选取超越生产函数方法,并且用三个评价准则分别对这两种方法进行比较。结果显示,超越生产函数方法能够较好地解释通货膨胀,较准确地反映我国1978年以来的经济周期波动,而且具有较好的稳定性。 展开更多
关键词 潜在产出和产出缺口 柯布-道格拉斯生产函数 超越生产函数
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基于总需求总供给均衡理论的我国潜在产出实证研究
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作者 仲崇文 吴甦 于洪菲 《价格理论与实践》 CSSCI 北大核心 2013年第12期60-61,共2页
本文在菲利普斯曲线和奥肯定律曲线反映的经济变量关系的基础上,同时考虑供给冲击和需求冲击的影响,利用结构向量自回归方法估计了我国的潜在产出和产出缺口。实证结果表明,需求冲击对产出水平的影响确实只是暂时性的,而供给冲击对于产... 本文在菲利普斯曲线和奥肯定律曲线反映的经济变量关系的基础上,同时考虑供给冲击和需求冲击的影响,利用结构向量自回归方法估计了我国的潜在产出和产出缺口。实证结果表明,需求冲击对产出水平的影响确实只是暂时性的,而供给冲击对于产出水平的影响具有持续性。 展开更多
关键词 潜在产出 总需求总供给 结构向量自回归
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对来华留学生讲好中国故事
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作者 于洪菲 《学园》 2021年第22期7-9,共3页
高校是中外文化交流的重要平台,来华留学生对高校讲好中国故事具有重要媒介作用。新时代,对来华留学生讲好中国故事既是留学生人才培养目标的要求,也是高校教育国际化的体现,更是加强中国文化国际传播的有效途径。以国际中文教育专业为... 高校是中外文化交流的重要平台,来华留学生对高校讲好中国故事具有重要媒介作用。新时代,对来华留学生讲好中国故事既是留学生人才培养目标的要求,也是高校教育国际化的体现,更是加强中国文化国际传播的有效途径。以国际中文教育专业为例,从高校对来华留学生讲好中国故事的必要性出发,阐述对来华留学生讲好中国故事的意义,并从构建中国故事课程体系、培养中国故事讲述能力、完善中国故事教学内容和丰富中国故事体验形式等四个方面提出对策,为"讲好中国故事,传播好中国声音"助力。 展开更多
关键词 中国故事 来华留学生 高校教育
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