国外学界论中国式现代化:话语辨析与价值判断

中国式现代化是国外学者关注的重要内容。围绕中国式现代化,国外学者的研究主要聚焦三个方面的主题。就中国式现代化本身存在与否而言,国外学者的看法并不一致,部分学者认为中国存在现代化的独特模式,也有学者否认中国现代化模式的独特性。就中国式现代化的价值判断而言,国外学者对中国式现代化的实践路径与超越性等问题有着不同认识。就中国式现代化的普适性与相对性而言,国外学者分别阐述了中国式现代化对发展中国家和西方发达国家的不同影响。目前,关于中国式现代化的研究呈现多元表述和侧重,但同时谬误与偏见仍然存在。部分学者对中国式现代化的内容、经验、前景以及世界影响等方面的理解与事实存在明显偏差,这将对中国的软实力和国际形象造成不良影响。中国应加大对中国式现代化的国际传播力度,为进一步推进中国式现代化、提高国家软实力提供强大助力。

从辣椒红素的混合物中分离出β-胡萝卜素、辣椒玉红素、辣椒红素的研究

本文研究辣椒红素的提取方法和从辣椒红素混合物中分离出β-胡萝卜素、辣椒玉红素、辣椒红素。

中小学教师心理健康教育实践性知识内容的概念构图

为了探寻中小学教师心理健康教育实践性知识的内容构成,采用质性研究设计,通过半结构访谈法收集资料,借助概念构图法分析出中小学教师心理健康教育实践性知识的内容包括心理健康教育信念知识、教师自我知识、学生心理健康教育知识、心理健康教育方法与策略知识,四类知识内容之间存在相互影响的共生关系。研究结果可以为更好地理解与评价中小学教师心理健康教育实践性知识掌握程度提供理论支持。

美国联印制华政策与第二次印巴战争(1961-1965)

中华人民共和国成立特别是朝鲜战争爆发后,美国开始在中国周边构筑围堵中国的包围圈,而印度则是美国拉拢的重要对象。1961年肯尼迪入主白宫后,更是全面实施联印制华政策。为此,肯尼迪政府首先大力加强了对印度的经济援助。然而这一做法引起了巴基斯坦的极大不安,巴基斯坦开始谋求改善与苏联和中国的关系。为避免巴基斯坦脱离自身的战略轨道,美国又采取了一系列措施以安抚巴基斯坦,而这又引起了印度方面的不满,南亚地区形势由此日益复杂和恶化,印巴两国的矛盾也在这一过程中不断加剧。1962年中国对印自卫反击战爆发,美国政府认为这是联合印度共同遏制中国的良机,开始向印度提供军事援助,同时为回应巴基斯坦的安全关切,美国大力推动印巴两国谈判解决克什米尔问题,希望实现对印与对巴政策的平衡。然而印巴两国关于克什米尔问题的谈判最终无果,美国平衡印巴的努力也宣告失败。此后,美国不再顾及巴基斯坦的感受,片面推行联印制华政策,进一步向印度提供军事援助,并在克什米尔问题上采取消极立场,任由克什米尔局势不断恶化。美国政策的偏颇不仅大大加剧了巴基斯坦的不安全感,还导致了印巴两国关系迅速恶化,最终印巴两国之间于1965年爆发了第二次大规模战争。

建构“1234”工作机制 促进区域班主任专业化成长

立德树人是新时代教育的根本任务。几年来,抚顺市教师进修学院在抚顺市教育局总体规划下,遵循“抚顺市教育系统干部教师培训工作'十三五‘规划”,以锻造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心教师队伍为目标,着力开展教师培训,尤其是对学校德育工作的主力军--中小学班主任开展全方位培训工作,使其适应新形势下学校德育工作的需求,更好发挥其在培养学生良好的思想品德和健全人格中的主导作用,做到“三全”(全员、全过程、全方位)育人,为培养合格的社会主义建设者和接班人夯实基础。

本土行动 国际视野——记小学体育国培有感

我满怀求知的渴望,踏上北行的列车,来到了＂春城＂吉林长春东北师范大学开始了国培十天的学习生活。十天的学习生活倍感短暂而收获颇丰,在这里我得到了解惑后的满足,收获后的提升,更可贵的是我们参训教师与东北师大体育学院领导、专家、班主任、志愿者结下深厚的友谊。忘不了东北师大体育学院师生对我们的细心照顾，更忘不了专家学者对我们的言传身教。此次培训专题设定、培训策略充分体现出了东北师大提出的示范、引领、播种、普及的培训理念。

实施“三抓”“五优化”策略 有效提升心理健康教育教学质量

学生的心理健康关系到千家万户的幸福,如何让学生在校期间接受良好的心理健康教育、促进学生身心和谐发展、走向美好未来,这不仅是学校、更是教师进修学院教研部门直接面对的问题。在推进心理健康教育工作中,抚顺市针对心理健康教育教学实际,确立'三抓''五优化'机制,以提高心理健康教育课堂教学质量为抓手,充分发挥心理健康教育课堂教学心育主渠道作用,有效提高学生健康心理品质。一、实施'三抓'策略。

家校共育提高体育课堂教学效果的研究分析

随着我国教育事业的蓬勃发展,越来越的教育工作者逐渐意识到体育学科的素质教育对中小学生们所能产生的深远影响,因此,本文重点论述家校共育对当前体育课堂教学效果的影响。

体育教学中髋部训练对短跑途中跑技术与成绩的影响

短跑技术包括起跑、起跑后的加速跑、途中跑和终点跑四个技术环节,其中途中跑是短跑的核心技术,是短跑成绩好坏的决定因素。体育教师一直致力于提升短跑途中跑的教学效果,使学生以完善的跑步技术提升短跑成绩。其中髋部训练对于短跑技术与成绩的提升有着较强的影响作用。本文将通过髋部训练有效促进提升途中跑步长、步频以及强化学生身体协调能力等探究方向,针对体育教学中髋部训练对短跑途中跑技术与成绩的影响作用进行分析。

30年前北京市地表水的一组本底数据

《环境保护》是一家新闻媒体,而辟出这个栏目,我们关注的是历史。蔡元培先生说,“余惟新闻者,史之流裔耳”。见证和记录历史正是媒体的重要使命,新闻和历史所搭建起的也正是现实到未来之间的桥梁。历史可以成为人类精神的观照,也可以成为现实工作的参照。我们这个栏目将为您提供的是中国环境保护的一些本底数据和其他重要史料。推出这一栏目的目的,就是让新时期环境保护事业参照历史坐标,进一步明确前行轨迹,并用传媒这种载体实现这一坐标在更广泛的读者层面上的现实化与清晰化。我们期待着专家学者和新中国环境保护事业的前行者们踊跃赐稿,也诚恳地希望听到社会各界读者对这一栏目和其中刊发的每一篇文章的反馈。

论辽宋时期中华民族共同体的建构

在中华民族作为一个自在的行为体形成和发展的历史进程中,辽宋时期无疑占据着重要的历史地位。在这一时期,各民族、各政权之间的互动在推动中华民族共同体的建构方面发挥了重要作用。首先,契丹等民族政权在其发展过程中的实践为中国化注入了新的内涵,刻画了中华民族多元一体格局的面貌。其次,北方游牧政权通过条约的形式史无前例地获得了与中原王朝平等的地位,从而在一定程度上改变了已延续千年的华夷秩序。最后,各主要民族增强了“中国”意识和正统观念,并在不同程度上接受了相互之间的“中国”身份。这为元代统一多民族国家的建立奠定了基础,对中华民族共同体的建构产生了积极影响。

“五国伐齐”:“合纵”战略的经典运用

战国时期,各诸侯国为增强自己的实力,在争霸战争中占据优势,采用的一项重要措施就是联盟战略,而其中最具代表性的便是＂合纵＂与＂连横＂。＂合纵＂是指相对处于弱势的诸侯国,通过结盟抗衡强国的威胁;＂连横＂是指某一强大的诸侯国,联合某国一起进攻其他诸侯国。＂合纵＂与＂连横＂战略最成功的运用,便是公元前284年爆发的五国伐齐之役。这场战争,几乎致使齐国灭亡。

世界秩序视阈下的帝国问题——历史追溯与现实超越

自人类进入文明社会以来,帝国是最重要的组织形式之一,它主导了人类几千年的文明进程。帝国的长期存在以及帝国向民族国家的转型的漫长曲折给当前的世界秩序带来重要影响,是造成当前世界秩序不稳定性的重要原因,而世界秩序的不稳定性又随着全球化的发展而进一步加剧。为此,很多学者主张吸收帝国时代的治理经验,甚至热情期待帝国在全球化时代的回归。然而随着时代的发展,帝国早已失去其道义合法性,帝国的时代业已结束。为此,我们应超越帝国和帝国思维,提出新思路以应对当前世界出现的种种问题。在这一方面,人类命运共同体理念是构建公正合理的世界秩序的良方。

“中心—外围”结构仍未根本改变

当前以民族国家为主要行为体的世界秩序肇始于《威斯特伐利亚和约》,和约确认了国家主权原则。但体系的适用范围仅限于签署《威斯特伐利亚和约》的欧洲各国,它们在与这一范围之外的政治实体——广大亚非拉地区各行为体——打交道时,完全将主权原则置之度外。相反,它们在亚非拉地区的殖民扩张最终导致近代殖民帝国的建立。

細针艾灸疗法

中兽医火針疗法在临床应用上,对腰半麻痹性疾患、神經痛、风湿痛等病有一定的治疗效果。其原理是以火針作为刺激因素来激发和調整神經机能,可能包括如下二种意义。一、在施針当时是一种較強烈的温热刺激,因而使神經达到反射性的兴奋,对于神經机能減退和半麻痺等情况,火針温热的刺激,激发神經,調整神經机能等作用,是占主要的。

五国伐齐:“合纵”战略的经典运用

战国时期,各诸侯国为在争霸、兼并战争中占据优势，采用了一系列外交策略和手段，最具代表性的便是“合纵”与“连横”。“合纵”战略是相对弱势的诸侯国通过结盟抗衡强国的威胁，其最成功的运用便是公元前284年爆发的五国伐齐之役。这场战争几乎灭亡齐国，仅靠齐将田单的出奇制胜，齐国才得以起死回生。但除此之外．各诸侯国在“合纵”抗秦方面却鲜有成效。这一针对齐国的“合纵”联盟何以形成？

对19世纪末朝鲜王朝探索国家发展路径的考察——以“领选使”与“绅士游览团”为例

1881年朝鲜王朝分别向清王朝与日本明治政府派出使团,希望通过对先于自己开展近代化革新的清王朝和明治政府进行考察,找出救亡图存的道路。同年10月,"领选使"金允植带领朝鲜学徒团到达了作为洋务运动重镇之一的天津,开始学习洋务。使团围绕清末的洋务运动,与洋务派重臣李鸿章以及相关人员,通过笔谈的方式进行了深入的探讨。同年,朝鲜王朝以相对隐秘的方式,派出约有60名团员的访问团到达长崎。抵日后,团员被分派到日本的各个政府部门,并在日方相关人员的带领下进行了为期三个月的深度考察学习。归国后,团员被分派到开展开化运动的政府部门中。遗憾的是国内及国际的事态却并没有随着朝鲜方面的意愿发展下去。1884年,"甲申事变"的爆发使得开化改良运动遭受重大打击。不过,相比较于"领选使"金允植率领的赴中国学习技能却最终全部撤离的学徒团而言,随"绅士游览团"赴日的俞吉濬和尹致昊最后留在了日本。自此之后,不断有朝鲜学生到日本学习。面对中日两国,朝鲜高宗乃至于整个朝鲜政府一直保持着谨慎的态度,努力与两国进行接触,尽最大可能表现出其理性的主动。只不过这种主动性在转化为对政治、经济、社会进行开化改良运动之时,被片面地极化了,最终,朝鲜王朝还是被日本明治政府不断地拉入其构建的殖民体系中。近代中国的边疆危机进一步深重。

辽宋时期各族的“中国”意识不断增强

辽宋时期是中华民族作为一个自在的行为体得以发展的重要时期。首先,以契丹为代表的少数民族在汉化与自身特色之间保持平衡,不仅维护了政权的稳定,推动了自身的发展,还在相当程度上打破了“汉化”与“中国化”之间的对等关系,将保持自身特色同样视为“中国化”的例证,并得到中原开明人士的承认。