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儿童探知馆
1
作者
无
于涵(翻译)
孙帅(校对)
《风景园林》
2009年第4期125-127,共3页
这座儿童探知馆特别为孩子们提供了一处充满活力的环境。在探知馆大楼里,孩子们可以起讨论、分析,他们可以动手操作的不仅仅是展品,还有建筑物本身。探知馆周围的公共空间具备修建文化走廊的可能性,这条文化走廊不仅为各种年龄段的...
这座儿童探知馆特别为孩子们提供了一处充满活力的环境。在探知馆大楼里,孩子们可以起讨论、分析,他们可以动手操作的不仅仅是展品,还有建筑物本身。探知馆周围的公共空间具备修建文化走廊的可能性,这条文化走廊不仅为各种年龄段的人们提供了丰富的场地体验,并因其特殊的地理位置,将探知馆与周边的文化场所连接起来。
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关键词
儿童
动手操作
公共空间
地理位置
建筑物
文化
孩子
走廊
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职称材料
题名
儿童探知馆
1
作者
无
于涵(翻译)
孙帅(校对)
机构
玛莎·舒瓦茨合伙人有限公司
北京林业大学园林学院
出处
《风景园林》
2009年第4期125-127,共3页
文摘
这座儿童探知馆特别为孩子们提供了一处充满活力的环境。在探知馆大楼里,孩子们可以起讨论、分析,他们可以动手操作的不仅仅是展品,还有建筑物本身。探知馆周围的公共空间具备修建文化走廊的可能性,这条文化走廊不仅为各种年龄段的人们提供了丰富的场地体验,并因其特殊的地理位置,将探知馆与周边的文化场所连接起来。
关键词
儿童
动手操作
公共空间
地理位置
建筑物
文化
孩子
走廊
分类号
TU984.18 [建筑科学—城市规划与设计]
TU746.3 [建筑科学—建筑技术科学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
儿童探知馆
无
于涵(翻译)
孙帅(校对)
《风景园林》
2009
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