有效利用生成资源 打造高效课堂

课堂生成是新课程倡导的一个重要教学理念，我们的课堂面对的是一个个鲜活的生命，是一个个极具个性化的头脑，教学是一次次思维的碰撞，好的课堂应该是灵动的，是富有机智和充满变数的．课堂教学是千变万化的，再好的预设也不可能预见课堂上可能出现的所有情况．老师可以而且应该调整预设，及时关注并有效利用生成资源．我们不能拘泥于预设的教案不放，

怎样构建充满生命力的有效课堂——浅谈数学教学如何培养学生的应用意识

曾几何时，我们的数学开始提倡要密切联系学生的生活实际，但过分的生活化，甚至是伪生活化，却使我们的数学迷失了自己，作为一线老师，我们应以其高度的精确性和严密的逻辑性切实处理好生活与数学之间的关系，真正培养学生的应用意识．