军事体育训练伤有效预防的方法研究

军事体育训练伤是官兵军体训练中的普遍问题,不仅损害官兵的身体健康,也阻碍军事体育训练计划的实施,大大影响了军事训练的质量。通过分析军事体育训练伤的发生原因,阐述军事体育训练伤的预防方法,避免和减少军事体育训练伤的发生,以提高军事体育训练质量。

手榴弹实弹投掷教学险情发生的思考及对策

结合多年的手榴弹实弹教学实践,分析了实弹教学险情发生的原因,总结了实弹教学顺利实施的影响因素。针对实弹教学的特点,提出了预防险情发生的措施和对策,认为实弹教学不仅要抓好准备阶段两个关键环节,还要采用科学的、周密的教学计划和步骤。

部队实战化体能训练应注意的问题

实战化体能训练已经在部队逐步展开。为了提高训练效果,降低运动损伤发生率,论述了实战化体能训练内涵,实战化体能训练的安排和训练风险三个方面。

旅(团)综合田径运动会的设计

结合设计和举办“沈阳军区旅(团)综合田径运动会(式样)”现场会的亲身经历,总结概括了旅(团)综合田径运动会的定义、设计指导思想、设计原则、设计方法和设计步骤等理念。认为旅(团)综合田径运动会的设计要结合旅(团)的实际情况,以群众体育方式衔接军事训练理念,发挥体育的功能,营造出团结、竞争、向上的氛围,使基层官兵拥有属于自己的体育文化节日,为部队全面建设服务。

浅谈体育课教学中游戏法的运用

游戏法不仅能增加体育课教学的乐趣,而且有效地调动学生练习的热情,充分发挥其体育课练习的主动性和创造性,进而更加有效提高体育课教学的质量和水平。本文从游戏法入手,着重阐述游戏法对提高体育课教学效果的作用和游戏法在教学中的具体实施,旨在促进体育课教学的有效开展和质量的提高。

体育教学中学员创造性思维的激发与培养

创造性思维是指在已有知识经验的基础上,经过独立分析,综合形成新联系,从而解决问题的一种思维过程。从体育教学角度出发,就如何激发与培养学员的创造性思维问题,谈几点认识。

外军军事技能训练方法探析

透视几场高技术条件下的局部战争,军事基础技能日益凸显其重要性。通过对外军军事基础技能训练方法的探析,为我们军事基础技能的训练提供借鉴与启示,从而提高军事训练效益。

军队院校研讨式教学模式的研究

研讨式教学模式突出了学生在学习过程中的主体性地位,改变了教学过程中教师和学生的授受关系,实现了教学上的五个转变。可有效培养学生多方面的能力,提高学生的综合素质。这一教学模式对于军队院校课堂教学方法的改革,具有非常重要的意义。

军事基础学科教育训练实践和科研活动中常用词语的规范性研究

随着科学技术的发展并广泛运用于军事训练活动的各个领域,其训练手段和方法也随之改进和创新,进而对一些常用词语和新近出现的词语在其规范性等方面提出了新的更高的要求。对在军事基础学科教育训练实践和科学研究活动中所用词语不规范或欠规范的现象进行分类并加以分析和研究,有利于营造一个良好的科研氛围,有利于更好地开展军事基础教育训练。

混沌理论对新时期军事训练教学设计的启示

军事训练教学设计应重视元认知,应以人为本、关注个体的差异性,应重视学员的创造性思维培养等启示。