添加Cu和Gd对Nd(DyAl)FeB磁体热稳定性和磁性能的影响

复合添加Cu和Gd以提高烧结Nd(DyAl)FeB磁体的热稳定性和磁性能.Nd(DyAl)FeBGd磁体的可逆温度系数随Gd质量分数的增大而线性降低,热稳定性得到提高,但Gd的加入同时导致磁体剩磁和最大磁能积的下降.Nd(DyAl)FeBGd磁体的剩磁和最大磁能积均随Cu加入量的增加而增大,在Cu质量分数为0.2%时达到最大值,随后Cu的加入将导致剩磁和最大磁能积下降.Nd(DyAl)FeBGd磁体的矫顽力随Cu质量分数的增大而增大,Cu的加入提高了磁体的烧结密度.通过组织成分分析发现,Cu主要分布在磁体主相边界,显著细化了主相晶粒.通过添加Cu和Gd可获得热稳定性高和磁性能优良的NdFeB磁体.

Nd,Dy含量对高磁能积烧结NdFeB磁性能和耐蚀性影响

稀土Nd、Dy成分含量变化对高能积磁体磁性能和耐腐蚀性有重要影响。结果表明:当Nd含量小于12.77%(体积分数,下同)时,磁体中富Nd相过少,不能很好地去磁交换耦合作用,并导致合金烧结时收缩量少,密度过低。当Nd含量超过12.77%时,形成较多的富Nd相,能很好地隔离主相晶粒起去磁交换耦合作用,促进矫顽力提高,同时磁能积也有比较大的提高,但形成的过量晶间相增加了易腐蚀阳极含量,加剧了晶间腐蚀。添加Dy提高了主相的磁晶各向异性场,细化了主相晶粒,使磁体矫顽力增大,并且添加Dy能提高阳极过电位,有利于磁体性磁能和耐蚀性能的提高。

NdFeBAlDyNb磁性能及抗海水腐蚀研究

针对通常用合金化法提高烧结NdFeB磁体耐蚀性的同时使磁性能严重下降的问题,提出了通过元素Dy、Nb复合添加的方法,提高磁体耐蚀性和磁性能.结果表明,同时添加Dy、Nb元素,不仅可以大幅增加磁体矫顽力,而且能削减Dy元素添加对剩磁降低的不利影响,使磁能积增大;当w(Dy)=1.0%,w(Nb)=0.8%时的磁体显微结构较好、综合磁性能优异.磁体耐蚀性随着Dy、Nb元素添加量的增大而提高.因此通过元素复合添加,可以提高磁体磁性能及耐腐蚀性,使其能广泛应用于腐蚀环境.

Zr对钕铁硼磁体性能稳定性的影响

规模化制备高性能烧结钕铁硼材料对磁体磁性能稳定性提出了很高的要求。研究了Zr和Nb添加对磁体性能稳定性的影响。结果表明:Zr添加含量增加到0.07%,磁体的烧结温度可高达1110℃,晶粒不发生异常长大,矫顽力达到1021kA/m左右,Nb的添加提高了磁体的方形度。当Nb和Zr复合添加时,制备的磁体磁性能高,性能稳定性好,最大磁能积为403.8±4.7kJ/m3,这主要是由于Zr的添加极大地降低了磁体对烧结温度的敏感性。

磁性催化剂的研究进展

磁性催化剂是一种有着广泛应用的新型功能催化剂材料。磁性催化剂的载体由磁核和包覆层组成,磁核主要是软磁、硬磁铁的氧化物,包覆层主要有氧化硅,氧化铝,氧化锆等,主要应用于加氢精制、固体酸催化、生物催化等领域,特别是在采用磁稳定床用于己内酰胺加氢精制领域,以非晶镍为代表的磁性催化剂已成功应用到工业生产中,这为磁性催化剂的的大发展带来契机。

合金制备工艺对烧结NdFeB磁性能的影响

研究了铸锭和速凝铸带工艺对NdFeB磁体磁性能的影响。结果表明:在相同制备工艺条件下,铸锭工艺制备的磁体磁能积比铸带工艺制备的磁能积低30kJ/m3。建立磁粉受力模型并分析可知:铸锭合金内的晶粒尺寸粗大,制粉时磁粉表面容易形成尖锐不规则形状,导致磁粉间的摩擦阻力较大,而且大的颗粒半径易形成多晶,降低了颗粒的饱和磁化温度Ms。速凝铸带合金主相和富稀土相呈片层状间隔分布,气流磨磁粉粒度分布比较集中,有更高的饱和磁化强度,由此导致磁粉取向度、磁体磁性能均高于铸锭合金。

速凝铸带制备工艺的改进

本文对烧结钕铁硼的速凝铸带工艺进行了改进研究。铸带浇铸过程中增加了过渡包,调整浇出口的位置、配合铜辊速度,可以使合金液以较稳定的速度和流量浇到旋转的铜辊上。改进后制备的铸带表面比较光滑,形状非常规则,厚度均一,并且硬磁性相和富Nd相弥散分布,铸带内晶粒大小比较均匀,大部分厚度层间距在3-5μm。最终制备的磁体磁能积比改造前显著提高了约30kJ/m3。

B含量对高能积磁体磁性能和耐蚀性的影响

通过调整钕铁硼主元B元素含量研究其对高能积磁体磁性能和耐蚀性的影响,结果表明：磁体中B含量小于5.7%时,合金中出现了易基面的Nd2Fe17相,使Br、iHc都比较低;当添加B超过5.9%时,过量的B形成非磁性的富B相,导致磁体Br下降;当B含量在5.7%-5.9%之间时,磁体有较好的磁性能。显微组织研究表明,B元素影响晶粒的尺寸和形状;磁体耐蚀性能研究表明,当B含量过少或过多时均不利于耐蚀性的提高,B含量在5.76%时为最佳添加量。

磁粉粒度对磁体强韧性和磁性能的影响

研究了烧结NdFeB磁体强韧性和磁性能与磁粉粒度的关系。结果表明:磁粉平均粒度从4.0μm减小到2.9μm时,磁体的晶粒尺寸减小,抗弯强度从212MPa增大到312MPa,增大了50%。磁体的Br和(BH)m在磁粉平均粒度为3.3μm时有最佳值。激光粒度分布表明平均粒度减小时磁体的iHc增大,Br和(BH)m减小,同时导致磁粉中微细颗粒所占的分数增多。当平均粒度增大时,磁粉中大直径颗粒占的分数增多,磁性能均降低。

制备工艺对NaFeB磁体力学性能的影响

采用速凝法在铸带炉中制备NdFeB铸带,再经烧结制得NdFeB磁体。研究了制备工艺对磁体力学性能的影响。并将其结果与采用感应炉制得的铸锭经相同烧结工艺得到的磁体的力学性能进行了比较。实验结果得出:铸带速度2.6m/s时磁体的抗弯强度约为231MPa,当铸带速度增大到4.0m/s,抗弯强度显著提高了50%;当氢含量从0.15%减少到0.047%,抗弯强度提高了1倍,达到270MPa,冲击功也从2.78kJ/m2增加到7.58kJ/m2,这是因为在烧结过程中氢原子穿过晶粒和晶界扩散,其扩散通道导致的微裂纹强烈影响磁体的抗弯强度;磁粉粒度从4.0μm减少到2.9μm时,磁体晶粒减小,组织致密,抗弯强度从213MPa增大到331MPa。铸锭法制备的烧结磁体的综合力学性能均比铸带法磁体的性能差得较多。

实现有效教学要“两手抓”

实现有效教学,从教师和学生双方发挥积极性入手,既要丰富教师学科知识,又要激发学生的积极性,树立学生的主体意识,使教师和学生建立起良性互动,增进学习结果,共同完成学习任务。

二级回火对(NdDy)FeCoCuB磁体磁性能和微结构的影响

研究了二级回火工艺对Nd12.0Dy2.8Fe74.7Co3.4Cu0.2B6.9磁体磁性能和微结构的影响。研究结果表明:二级回火对磁体的剩磁和磁能积影响很小,内禀矫顽力Hcj随二级回火温度升高而增大,在480℃时达到最大;高于480℃后,Hcj随二级回火温度的升高而迅速下降;在480℃二级回火时,Hcj随回火时间的增加而增大,经2h回火达到最大;大于2h后,回火时间的进一步增加对Hcj影响很小;480℃二级回火2h时磁体主相晶粒边界光滑,富稀土相在晶界分布连续、均匀。

纳米二氧化钛的水热制备及光催化研究进展

纳米二氧化钛具有优异的光催化活性以及光电转化、光致发光特性。纳米二氧化钛的水热法制备具有独特的优势。重点介绍了纳米二氧化钛的3种晶体结构、水热法制备的过程机理,以及反应条件(原料、温度、pH等)对所得产物的影响,反应条件控制得当,可以获得具有一定晶型组成、尺寸和形状的纳米二氧化钛。介绍了纳米二氧化钛的光催化机理、晶体结构对光催化的影响,以及光催化性能的改进。根据光催化机理可以设计制备出具有分散性好、晶粒小、高比表面积、晶型可控的高催化活性的纳米二氧化钛,其在抗菌消毒、污水处理等方面具有很高的应用价值和良好的发展前景。

速凝铸带厚度对烧结NdFeB强韧性和磁性能的影响

研究了烧结NdFeB磁体强韧性和磁性能对速凝铸带厚度的依赖性。结果表明:磁体的抗弯强度随着铸带厚度的减小而迅速增大,当铸带较薄时,带内的微细晶制粉时形成较多氧化的细小颗粒,它们能有效延缓烧结过程中的晶粒生长速度。由断裂强度公式得知,晶粒越小,磁体抗弯强度越高,因此用0.38mm厚铸带制成的磁体抗弯强度比0.45mm厚铸带制成的磁体大得多。同时,铸带厚度为0.45mm时,带内晶粒尺寸分布较好(3μm^5μm),此厚度铸带制备的磁体磁性能可获得最佳值。

苯选择加氢催化剂载体、助剂的研究

催化剂在苯选择性加氢制环己烯过程中起着十分重要的作用,影响苯选择性加氢制环己烯的因素很多,催化剂、传质和改性剂以及反应机理等。在苯选择性加氢过程中如何提高苯的转化率和环己烯的选择性是很关键的,作者主要从催化剂载体以及助剂的角度出发,研究了ZrO2、Al2O3以及ZrO2-Al2O3复合载体和Zn、B等助剂对苯转化率和环己烯选择性的影响,以提高环己烯的选择性,达到理想的催化效果。

道德理想教育的必要性和现实路径分析

道德理想是中华民族古往今来不懈的道德追求,是我国优秀传统文化的重要内容,从我国道德理想传统中吸收养分,加强道德理想教育,对于提升道德素养现状实现中华民族伟大复兴的中国梦具有极为重要的理论和现实意义。从道德理想及其历史发展入手,深入分析道德理想教育的必要性,积极寻找道德理想教育的现实路径,希望能够对我国当前的社会主义道德建设提供些许思路。

研究生教学模式改革的一种尝试：多方位体验式科研

培养创新型、高素质人才是研究生教育改革的方向,科研是研究生最主要的学习方式,在研究生教学当中,尝试采用"多方位体验式科研"的教学模式来引导、辅助教学,以此来调动研究生的积极性和主动性,努力培养研究生的创新能力,提高研究生的创新素质。同时文章也对如何在教学中推进多方位体验式科研进行了探讨。

论求知欲与高等教育创新型人才培养

求知欲是个体进行创新活动的开端,是影响个体创新能力的主要因素,是创新型人才的基本特质。激发大学生的求知欲已成为高等教育完成培养创新型人才使命的关键。大学生求知欲的激发需要学校、教师、家庭和社会的齐抓共管、通力合作,特别要注意发挥学校的主渠道作用、教师的主导作用和学生的内部养成作用。

大学生人生态度教育的挑战与着手点

文章分析了大学生人生态度教育对大学生成长的重要影响,学校教育的滞后和消极人生态度的影响使得人生态度教育面临巨大挑战。文章在阐述新时期大学生人生态度教育所面临挑战的基础上,提出了新时期大学生人生态度教育的四个着手点:贴近现实、贴近学生,灵活多样的教育方法,优化校园氛围,正确处理理想与现实的关系。

高职院校思想政治理论课教学与学生管理的有效结合

针对高职院校思想政治教育的两个主要组成部分思想政治理论课教学工作与学生管理各自所存在的问题,本文试图从队伍与人员、教学与管理,考核评价三个方面探索二者有效结合的现实路径。