高中语文教学中强化德育的基本途径

在学校教育中,德育教化就是以思想道德和行为规范为主要目标,通过各类途径和方法,培养学生拥有科学正确的价值观、世界观和人生观,从而在潜移默化中促进他们的全面发展和健康成长。就高中德育而言,基本内容主要包括如下几点：一是在个人品德上,主要培养学生自我评价的意识和能力,及时发现自身不足之处,不断完善思想品德行为;二是在家庭美德上,教育并引导学生热爱生活,珍惜生命,学会孝亲,懂得感恩,尊重家人。

高中文言文合作探究教学初探

新课程改革正在如火如荼地开展，诸多先进理念的提出给一向沉寂的文言文教学带来了新的气息。传统的高中文言文教学，与素质教育的要求有一定的差距，还存在着诸多弊端。第一，“讲”风太盛，教师的“讲”和“灌”充塞课堂，存在“一言堂”的现象；第二，片面渴求会考，尤其是高考的功利主义效应，忽视了学生文言文阅读能力的培养；第三，在文言文教学中不同程度地忽略了学生的个性差异，没有做到因材施教。由此可见，改变传统的文言文课堂教学模式是一个值得我们深入探讨的重要课题。笔者以为，运用“自主、合作、探究”的学习方式可以部分地解决这一问题。