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互动式教学在小学音乐课堂中的应用
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作者 于益男 《科学大众(智慧教育)》 2024年第1期67-68,共2页
近些年,随着素质教育的持续推进与不断深化,小学音乐课的重要性逐渐被人们认识。音乐教师积极探索在新时代下小学音乐课堂的改革与创新方式,改变原本单一、沉闷的音乐课堂氛围,让学生发自内心地爱上音乐。在小学音乐课堂的改革与创新过... 近些年,随着素质教育的持续推进与不断深化,小学音乐课的重要性逐渐被人们认识。音乐教师积极探索在新时代下小学音乐课堂的改革与创新方式,改变原本单一、沉闷的音乐课堂氛围,让学生发自内心地爱上音乐。在小学音乐课堂的改革与创新过程中,互动式教学模式展现出了较高的价值。 展开更多
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育人育心 德育无痕——立德树人理念在小学音乐课堂中的有效渗透探究
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作者 于益男 《新智慧》 2023年第30期56-58,共3页
随着新课改的推进,“立德树人”作为教育的总体要求成为小学音乐教学的主要落脚点。在音乐教学活动中,教师应优化教学流程,培养学生的学科核心素养,并注重渗透德育要素,创新教学形式,丰富教学内容,凸显音乐学科的育人效果。本文从具体... 随着新课改的推进,“立德树人”作为教育的总体要求成为小学音乐教学的主要落脚点。在音乐教学活动中,教师应优化教学流程,培养学生的学科核心素养,并注重渗透德育要素,创新教学形式,丰富教学内容,凸显音乐学科的育人效果。本文从具体的教学案例出发,深入分析立德树人理念在小学音乐课堂上的渗透方法。一、重构教学理念,优化教学内容(一)整合教学素材,渗透德育要素在新时期的小学音乐教学中,教师既要坚持以人为本. 展开更多
关键词 学科核心素养 小学音乐教学 育人效果 渗透德育 教学素材 立德树人 音乐学科 创新教学
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