教学资源库建设需要新思维

随着信息技术，尤其是网络技术的不断发展、不断成熟，人们在传统的静态学习资源如图书馆、阅览室等处学习之外，还迫切需要更为开放的资源环境。因此，如何将分散、无序、富于多样性的各种教学资源整合起来，建立便于检索、内容丰富、门类齐全的教学资源厍，

全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）2010年冬季测试二级笔试试题评析

随着素质教育的深入实施，人们提到的话题更多的是学生的能力提高问题，但实施素质教育不能排斥考试，也绝对离不开考试。目前，在我国各级各类教育系统中，考试依旧是衡量学生各方面能力的主要手段。因此，对测试试卷进行认真、科学地分析，对于促进日后命题工作的科学化无疑是十分有利的。基于此，笔者对全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）2010年冬季测试二级笔试试题进行了分析。

全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）2008年冬季测试二级试题评析

建立义务教育阶段学生学习质量的分析、指导、反馈系统，对于提高义务教育教学质量、促进基础教育的均衡发展具有重大的现实意义和指导意义。为了落实教育部关于建立符合素质教育要求的中小学评价机制的精神，国家基础教育实验中心外语教育研究中心向全国推出了全国中小学英讲学习成绩测试（NEAT）系统。该测试系统是面向全国中小学生的英语学科阶段性成绩测试．即英语学业测试。

全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）2008年冬季测试一级试题评析

全国中小学英语学习成绩测试（National English Achievement Test）2008年冬季测试于2008年12月7日在全国20个省（自治区、直辖市）顺利举行。

小学英语测试需要新思维

英语越来越受到人们的重视，我国各级各类学校也把英语教学摆在了一个非常重要的位置上，注重培养学生的综合语言运用能力，不断对英语教学方法、策略等进行改革。在英语教学过程中，测试一直是衡量学生知识与技能的掌握情况以及教师教学效果的重要手段、但现行测试存在诸多弊端，在学科逐步科学化的过程中，这些弊端必须及时予以解决。

现代信息技术在小学六年级语文教学中的有效运用

随着新课程改革在小学教育中的不断推进,信息技术开始成为一种有效的语文教学模式。小学语文教学开始寻求通过现代信息技术来让学生更好的掌握语文知识。在不断的实践探索中,教师们发现,现代信息技术有助于让教学质量更上一层楼,通过适当的运用还能让学生牢固的掌握各种语文知识。本文在基于现代信息技术在小学六年级语文课堂中的具体应用方式进行探究,并给出一些教学上的建议,供同仁参考。