浅谈区域活动中影响自主学习的因素

幼儿阶段是人类成长的开始,也是成长过程中的重要阶段。新《纲要》中指出 :“幼儿的创造性思维能力可以通过培养得以提高,教师应当在幼儿自身的基础上,充分运用环境的影响,着力培养和加强幼儿的创造性思维。而展开丰富多彩的区域创设教学,是实现这一目标的有效途径。”所以,教师在幼儿园开展教育活动时,更应注重幼儿的主体性培养,利用丰富多彩的材料,为幼儿提供开放性的活动空间,并在此过程中积极鼓励幼儿进行活动评价,通过这样的实践方式来培养幼儿的自主学习能力,促进幼儿全面发展。

基于Simulink的CVT电动汽车整车建模与仿真

随着油价上涨与石油短缺现象的日益严重，低油耗的新能源汽车必将成为汽车未来的发展方向以Simulink软件和汽车系统动力学为基础，对装载无级变速器（CVT）的电动汽车整车进行建模仿真，利用正向仿真，从输入工况开始，到驾驶员模型、ECU模型及电机模型等，最后得到汽车的续驶里程以及0.50km／h加速时间等动力性参数通过仿真结果，验证加栽CVT的电动汽车与传统燃油汽车在动力性方面的区别，从而说明电动汽车在未来汽车行业具有竞争性.