基于文化适应理论的《最后的避难地:上海》身份认同研究

1933年初至1950年6月,约一万八千名来自德国和奥地利的犹太移民为了躲避纳粹政权的政治迫害,被迫在上海避难。由于国际形势日趋紧张,加之上海特殊的政治形势,这座城市被视为欧洲犹太人“最后的避难地”。基于这段特殊的历史背景,“犹太人流亡上海”多次成为当代德语流亡文学中描写的对象。

基于AVIVA教学模式的中外合作办学院校课堂思政设计探析

本文旨在探讨中外合作办学院校中如何有效融合思政元素于课堂教学的问题,特别是通过AVIVA教学模式的应用,促进专业教学与思想政治教育的紧密结合。文章首先分析了中外合作办学背景下思政建设的现状与设计原则,其次详细阐述了AVIVA教学模式的理论基础,论述了基于该模式的的课堂思政设计思路,然后以实际案例介绍了其在中外合作办学院校中的具体应用,探析了课堂思政设计存在的问题及AVIVA教学模式下课堂思政设计的策略,最终点明了AVIVA教学模式在提升课堂思政教育效果方面的实践意义和作用。