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题名幽默与语境
被引量:4
- 1
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作者
于立蕾
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机构
宁波大学
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出处
《西安外国语大学学报》
1998年第2期43-47,63,共6页
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文摘
1.0.引言 当代语言学研究呈现两大走势:一是从语言的结构研究转向语言的使用研究;二是从文学语言的研究转向活的语言的研究,大众语言的研究。在这两大趋势的作用下,许多新兴语言学科应运而生,随着功能语言学和语用学的诞生,人们对语境(context)
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关键词
宏观语境
微观语境
语境研究
研究转向
参与者
背景知识
文化背景
职业
LEECH
文集
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分类号
H030
[语言文字—语言学]
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题名江泽民教育创新观研究
被引量:1
- 2
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作者
于立蕾
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机构
宁波大学外语学院
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出处
《煤炭高等教育》
2000年第5期58-60,共3页
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文摘
自 1 995年我国“科教兴国”战略实施以来 ,江泽民同志对科技和教育十分关注 ,尤其对教育创新更是大力倡导 ,在传承邓小平理论的同时 ,逐步形成了有自己特色的教育创新观。本文试从江泽民同志教育创新观的本质特征和时代背景及教育创新是基础性的创新等方面展开阐述。
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关键词
高等教育
教育创新
江泽民
教育观
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
G40-092.7
[文化科学—教育学原理]
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题名双语现象特点刍议
- 3
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作者
于立蕾
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机构
宁波大学
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出处
《外语与外语教学》
CSSCI
北大核心
1996年第2期31-33,共3页
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文摘
双语现象特点刍议宁波大学讲师于立蕾目前,世界上大约有200个主权国家,各种语言的数量估计有4000种左右。由于多种语言并存,双语教育是必不可少的,也是极其重要的。双语教育涉及许多复杂的问题,所以我们必须对个体意义上的双语现象(bilingualism...
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关键词
双语现象
两种语言系统
双语教育
双语者
语言表达
规范化
英汉对比
思维和语言
研究综述
双语词典
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分类号
H0
[语言文字—语言学]
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题名大学英语教学中的若干问题与对策
- 4
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作者
于立蕾
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机构
宁波大学外语学院
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出处
《研究生教育研究》
1999年第1期24-29,共6页
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文摘
本文结合作者多年来大学英语教学的实践,探讨85年《大学英语教学大纲实施以来在教学中遇到的诸如:教材与大纲;教学与考试;所学与所用;投入与产出等问题;
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关键词
大学英语
教学
对策
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
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题名论《百年孤独》的时间处理艺术
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作者
于立蕾
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机构
宁波大学外语学院
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出处
《天津外国语大学学报》
1999年第1期44-46,共3页
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文摘
本文从时圈、重叠、瞬时三个方面探讨了《百年孤独》中时间的处理手法及其魔幻现实主义的艺术魅力。
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关键词
百年孤独
时间
魔幻现实主义
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分类号
H3
[语言文字]
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题名学分制的创新:本科生科研学分
被引量:29
- 6
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作者
杨宁
于立蕾
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机构
宁波大学高等教育研究室
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出处
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2002年第2期48-51,共4页
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文摘
设立本科生科研学分对我们而言是新事物,但国外一流大学的实践已证明,它对进一步完善学分制,提高本科教学的质量,加速培养创新人才,增强学校综合竞争力有着十分积极的促进作用。本文围绕学分制中设立本科生科研学分的现实背景和意义、国外一流大学本科生科研学分的个案分析与启示、对我国本科生科研学分设立的思考展开阐述。
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关键词
本科生
科研学分
学分制
一流大学
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分类号
G642.471
[文化科学—高等教育学]
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题名本科生科研学分:学分制的新视角
被引量:9
- 7
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作者
杨宁
于立蕾
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机构
宁波大学高教室
宁波大学外语学院
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出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2001年第3期66-68,共3页
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文摘
设立本科生科研学分对我们而言是新事物 ,但国外一流大学的实践已证明它对进一步完善学分制 ,提高本科教学的质量 ,加速培养创新人才 ,增强学校综合竞争力有着十分积极的促进作用。文章围绕这一课题从三方面展开阐述 :1 .学分制中设立本科生科研学分的现实背景和意义 ;2 .国外一流大学本科生科研学分个案分析与启示 ;3.
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关键词
本科
学分制
学生
创新人才培养
高校
科研学分
学士学位
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分类号
G642.471
[文化科学—高等教育学]
G644
[文化科学—高等教育学]
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题名江泽民科教创新观研究
被引量:1
- 8
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作者
杨宁
于立蕾
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机构
宁波大学
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出处
《现代教育科学(高教研究)》
北大核心
2001年第1期12-15,共4页
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关键词
创新观
知识创新
教育创新
科技创新
技术创新
创新人才
科技成果
江泽民同志
民族凝聚力
培养创新精神
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分类号
G521
[文化科学—教育技术学]
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题名设立本科生科研学分:加速创新人才培养的必要措施
被引量:4
- 9
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作者
杨宁
于立蕾
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机构
宁波大学高等教育研究室
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出处
《中国高等教育评估》
2001年第2期33-35,共3页
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文摘
设立本科生科研学会在国外一流大学的实践已证明,它对进一步完善学分制,提高科学教学质量,加速创新人才培养,增强学校综合竞争力有着十分积极的促进作用,这是一项有现实意义的,值得深入研究的课题。文章围绕这一课题从:学分制中设立本科生科研学分的现实背景和意义;国外一流大学本科生科研学分个案分析与启示;对我国本科生科研学分设立的思考进行阐述。
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关键词
本科生
科研学分
学分制
教学质量
人才培养
创新人才
绩效指标体系
科研基金
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分类号
G644
[文化科学—高等教育学]
G642.475
[文化科学—高等教育学]
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